成语猜猜猜作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的成语猜猜猜作文，希望对大家有所帮助。
成语猜猜猜作文1
现在我们教室里正在玩游戏呢，你猜一猜我们玩的什么游戏呀？“哈哈哈！猜不出来了吧？其实，我们在玩成语猜猜猜呢。”
我们的游戏规则是：依据所给的图片，发挥想象，举手抢答说出它所代表的成语，答对一题计十分，答错了计0分，不举手回答计0分，分数高者胜。
当老师刚说完规则时，教室里像开水一样沸腾了起来。有的同学摩拳擦掌，站起来说：“快开始，快开始！”有的同学激动不已，跃跃欲试的样子，而我却在旁边笑得合不拢嘴，心却想：“等会比赛开始了，平时我都记不住几个成语的，更别提成语比赛了。”
随着老师的一声令下，“三、二、一......开始！”先是一张上面三个心，下面两个意的图片。当我还在看的时候，小阳同学已经举手回答了，答案是“三心二意”。我还在懊悔为什么不把手举得快一点，第二张已经出来了，一个“道”字上面一对兔耳朵，“途”字一点变成了嘴巴。我眉头紧皱，苦苦思索。小阳同学嘴巴正念着：这个成语，我怎么忘了？最后，当老师告诉我们答案是“道听途说”的时候，全体同学大吃一惊。第三张过去了，第四张是两个“败”字，败字身上有伤。我看到后便飞快地举起了手，答案是两败俱伤。第五张，第六张过去了。第一轮结束了，老师问我们有什么想法没？大多数回答的是：“还得多多积累。”
第二轮开始了，我看着别人一次次的成功，心中下定决心，要再答对几个，一个个成语过去了，我的心中越发紧张，仿佛心中有一个石头沉重地压在我身上。终于，到了倒数第两个的时候，那是太阳旁边有一个三，月亮旁边有一个四。小阳同学仿佛知道答案一样，举手回答，可惜回答错了。我便举手回答，答案是“朝三暮四”。第二轮结束，结果在我意料之外，因为我和小阳同学并列第一。小圆同学也不错，对了三个。
这真是一场有趣的游戏，不仅锻炼了我们的反应能力，还让我们多多积累了成语，真是一举两得！
成语猜猜猜作文2
今天天气很冷，教室里却一片热火朝天。如果你想知道发生为什么的话，那就跟我去看看吧!
今天老师和我们玩了一个有趣的游戏，叫做“成语猜猜猜”。游戏规则十分简单:一个人比划动作，两个人猜成语，每个成语可以向场外的观众求助一次。
最先上场的是男生队!李亚和彭锦华早就摩拳擦掌，跃跃欲试了，不等老师点将就冲上了讲台。但男生们迟迟没有人愿意当演员，这时邹骏晖自告奋勇，闪亮登场。刘老师给邹骏晖看了一下成语，只见邹骏晖用左手摆成“七”字，右手摆出一个“八”字，“七”指天，“八”朝地，这个成语可难倒了李亚和彭锦华这两位大将，一脸茫然地站在讲台上。别无他法，只得向场外求助，邹威磊早已忍不住，“七上八下”脱口而出。“回答正确，开始下一题。”邹骏晖看了看成语后便像猴子似的挠了起来，台上两位大将不知所云，场外的谢恩立马来救场：“是抓耳挠腮!”“对了!”老师激动地大喊。第三个成语把邹骏晖给难住了，他嘴里不停地嘀咕：“老师，这个我压根不会演呀!”看边说边向老师投去了求助的目光。刘老师只得亲自上场。瞧，刘老师眉毛不停地挑动，旋转着身子跳起舞来。前面一直表现不佳的彭锦华突然灵机一动说：“眉飞色舞!”只见刘老师满意地点点头，大家欢呼起来，气氛热闹非凡。
轮到女生队了，我和肖敏、李嘉仪信心十足地走上讲台。第一个成语开始了，李嘉仪先用一根手指指着向手掌，接着又在脚上不停地画着。我和肖敏两个人绞尽脑汁也没想出是什么成语。这是男生们故意捣乱：“你是在擦鞋吗?”此话一出，逗得大家哈哈大笑，好在肖敏突然灵光一闪想到了“指手画脚”。我们顺利到达第二局。李嘉仪假装拿着一个东西大口大口地吃起来，我不确定地问：“是狼吞虎咽吗?”李嘉仪连连摆手。此时，场外的李婧阳迫不及待地举起了手，老师连忙请她来帮忙，“津津有味!”我们一路过关斩将，到来最后一个成语。李嘉仪捧着肚子狂笑起来，我和肖敏异口同声地大喊:“捧腹大笑。”刘老师兴奋地宣布：“答对了!”
最终，我们以5秒之差，败给了男生，男生们一个个兴高采烈的，女生们却有几分垂头丧气。不过，虽然输了比赛，这个游戏还是很有趣的。
成语猜猜猜作文3
今天，我们进行了一个成语猜猜猜的活动，在活动之前，老师给我们介绍了活动规则：“首先，把班级分成八个小组，每组都要回答三个必答题，每个小组推选三个同学抽题，每个题目就是一个成语，抽题的同学要用肢体语言描述那个成语，让别的同学猜，猜对的同学就可以给自己的组挣一颗星。”
活动开始了，同学们都很紧张，没有一个同学敢第一个举手表演。终于，一个胆大的男生举手了！他冲上讲台，抽了一个题，又用滑稽的动作表演了那个成语，大家都猜出了这个成语，现场的气氛一下子热闹了起来。大家一点也不紧张了，都争着举手，希望自己可以表演成语。同学们表演的都很生动，但我最喜欢的是夏赫娜孜的表演。她抽的成语是“杀鸡取卵”。首先，她学了一声公鸡叫，然后，她又抹了一下脖子，做了一个被杀死的动作，又用手摸了一下肚子，比划了一个圆，来代表卵。她做的动作既生动，又有趣，让大家在大笑的同时，又理解了成语的意思。
接着，我们又进行了抢答题和自命题的比赛。同学们举手举得更带劲儿了！都希望自己能抢到仅有的几个成语条。老师出得成语表演完了，同学都觉得不过嬴。接着，同学们又拿出自己平时积累的成语进行表演，其中“顺手牵羊”这个成语表演得最有趣，一个同学扮演一只咩咩叫的小羊，另一个同学扮演一个人，那个人走在路上，看见小羊，就顺手把羊牵走了。那个扮演小羊的同学一直四“脚”站立，看上去真的像一只可爱的小羊。
通过这次成语猜猜猜的'活动，让我学会了很多以前不知道的成语，也理解了很多成语的意思，特别是一些有趣的表演，让我再也忘不掉这些成语了。而且，通过这次活动，也累积了不少猜成语的经验：如果你想让别人很快就猜出你表演的成语，就要把动作做得逼真和形象！下次如果有这种活动，我一定还要参加。
成语猜猜猜作文4
成语是语言发展史上一颗璀璨的明珠。为了让我们要理解成语的意思，今天老师给我们上了一堂成语的游戏课。
游戏规则是看电脑上的图片，然后来说出这是什么成语，谁先举手就猜谁，如果他没举手直接说答案，就要扣十分。
班里顿时炸开了锅，全都是尖叫声，有同学高兴得直接从椅子上边跳起来了，有些人大声喊：“噢耶！今天我一定要胜利！”还有些人喊：“太好了！哈哈哈！我们胜定了！”老师一喊：“游戏开始！全班变得鸦雀无声。”
老师点开第一张照片，看到上面有三颗心，下面是两个意，我立马想出是三心二意，举起了手，可是我方的小李已经举起了手，老师请他起来，结果说：“一心一意！”我心里想：“嗯？什么东西？”结果全班大笑，对方的小李举起手，起来就说：“三心二意！”全场就给他鼓掌。
老师给对方加了十分，我们队开始慌了，接下来，我们队齐心协力，赢得了三个成语的分，分别是“道听途说”、“雷厉风行”和两败俱伤，两败俱伤就是我说的，当时图上有了两个“败”字，还流着血，我话不多，说：“一败涂地！”可是这是一个错误答案，大家都看着图片，一头雾水，其实有些个已经想出了答案，但是就是不敢说，我马上举手问答：“两败俱伤！”终于答对了，全班大喊：“哇——！你真厉害！”
到了第二轮，对方似乎也醒过来了，“国色天香。”他们立马答出。“火上浇油。”他们也很快答了出来，我们两队瞬间打平了。到了最后一题，图上显出，“奏”变成了“春”，班上没有一个举手，这时寿小姐慢慢起手，说：“偷天换日。”老师说了一句：“队了！”我们全班都很惊讶，因为“奏”下边是天，然后“春”下边是日所以石“偷天换日”。
就这样，这场游戏在同学们的欢声笑语中结束了，这场游戏让我们懂得了更多成语。
