妈妈和乖乖教案
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的妈妈和乖乖教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
妈妈和乖乖教案1
游戏目标：
1、愉快地跟学歌曲，并初步学习音乐游戏、《妈妈和乖乖》。
2、初步知道袋鼠的主要外形特征。
游戏准备：
1、扮演袋鼠妈妈的服装，袋鼠玩具一个(大布袋也可替代)。
2、歌曲录音磁带《妈妈和乖乖》。
游戏过程：
1、教师扮演袋鼠妈妈：
师："小朋友你们知道我是谁吗?""你们看我的肚子上有什么?它有什么用?""我们袋鼠是怎么走路的?"幼儿学袋鼠条，体验袋鼠走路的特点。
2、学唱歌曲《妈妈和乖乖》：
教师有节奏地朗诵儿歌。师："乖乖是谁呀?"幼儿跟着教师有节奏地朗诵儿歌，理解"相亲相爱"。
"这首儿歌还可以编成一首很好听的歌曲，歌曲名字叫《妈妈和乖乖》"。
3、教师示范演唱歌曲。
幼儿学唱歌曲。
建议与提示：
在学会音乐游戏的基础上，教师还可以改变游戏规则：袋鼠乖乖比袋鼠妈妈多一个，当音乐停止时，没有找到妈妈的乖乖停止游戏一次。
活动反思：
活动《妈妈和乖乖》的教学重点是围绕袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱这一线索进行教学的，活动的导入是以猜谜“小客人”是谁导入的，这一环节立刻吸引了幼儿注意力及激发幼儿活动兴趣，基本部分以游戏、儿歌、讨论等多种教学方法，帮助幼儿了解袋鼠生活习性，培养了幼儿口语表达能力及发展双脚跳的动作，达到了预期教学效果，整个教学活动幼儿自始自终保持了浓厚的学习兴趣，充分发挥了孩子们学习的自主性、主动性和创造性。
妈妈和乖乖教案2
活动目标：
1、引导幼儿体验母子间的亲情。
2、培养幼儿的口语表达能力。发展双脚跳的基本动作。
3、帮助幼儿了解袋鼠的生活习性并尝试有表情地学说儿歌。练习双脚连续跳的动作。
4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
《动物世界中》“袋鼠妈妈”的课件。游戏道具，头饰。
活动过程：
(一) 导入部分
1、今天有位“小客人”要来我们班教小朋友一个新本领，你们猜会是谁呢？
2、以猜谜形式引出袋鼠有个妈妈真奇怪，胸前挂个在口袋，不放水果不放菜娃娃爬进袋里来。
（二）基本部分
1、请出小客人
一播放课件，请幼儿了解袋鼠的有关知识，
问；（1）小朋友发现袋鼠还有哪些秘密呢
（2）袋鼠妈妈的袋子里装的什么。
2、请小朋友跟老师一起朗诵儿歌《妈妈和乖乖》
小朋友你们的妈妈怎样爱护你们的呢？
小朋友是怎样爱自己的妈妈的呢？能为妈妈做哪些事情呢？
3、看袋鼠妈妈教小朋友本领了。
师扮演袋鼠妈妈随着乐曲表演双脚连续
（1）袋鼠妈妈怎样走路的？请各别幼儿学一学，全体幼儿边念儿歌边学袋鼠跳。
4、你们想学袋子鼠妈妈袋子中装着宝宝跳吗？
玩游戏《妈妈和乖乖》
（1） 玩法：
A：将幼儿分组，小组数量根据幼儿人数确定。
B：将口袋挂在胸前装小球，扮成袋鼠妈妈。
C幼儿听口令开始边说儿歌边双脚连续行进跳，以先到终点不掉小球者胜。
（2）规则：
A：幼儿园要双脚齐跳 。
B：若小球掉出袋外需将小球放入袋内后才可继续游戏。
讲解游戏玩法及规则后，幼儿玩三遍后结束。
（三）：结束部分
问：做妈妈的感觉是什么样？
品德教育：妈妈养育我们很辛苦，自己在父母亲切关怀下照顾下长大，我们应当做个好孩子敬爱妈妈
妈妈和乖乖教案3
活动目标：
1、愉快地跟学歌曲，并初步学习音乐游戏。
2、初步了解袋鼠的主要外形特征。
活动准备：
1、袋鼠玩具一个（布袋自制）
2、歌曲磁带
活动过程：
1、教师扮演袋鼠妈妈：
“小朋友你们知道我是谁吗？”（袋鼠）
“你们看我的'肚子上有什么？”（袋袋）
“它有什么用？”（放袋鼠宝宝）教师出示袋鼠宝宝玩具。
“袋鼠是怎样走路的？”（一跳一跳的）
幼儿学习袋鼠跳，体验袋鼠走路的特点。
2、学唱歌曲：
教师有节奏地朗诵儿歌。“乖乖是谁呀？”
幼儿跟着老师有节奏的朗诵儿歌，理解“相亲相爱”。
“这首儿歌还可以编成一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《妈妈和乖乖》。
教师示范演唱歌曲。
幼儿学唱歌曲。
妈妈和乖乖教案4
活动目标：
1、学习袋鼠的蹦跳步，能随着音乐的旋律有节奏的跳；
2、感受小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。
活动准备：
录音机、歌曲磁带、网上收索的袋鼠图片
活动过程：
1、请幼儿观看视频：袋鼠
教师：刚才小朋友看了一组图片，你们认识这个动物吗？（袋鼠）袋鼠妈妈的胸前有什么呀？（口袋）有谁知道袋鼠妈妈的宝宝在哪里呢？（在袋鼠妈妈的口袋里）
教师小结：哦，原来袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗？（喜欢！）
对了，乖乖喜欢妈妈，妈妈喜欢乖乖，他们两个相亲相爱！
2、学习蹦跳步
（1）小朋友，现在我们认识了袋鼠，你们知道袋鼠是怎么走路的吗？（幼儿再次看视频学习袋鼠走路——一蹦一跳）
（2）教师示范袋鼠蹦跳步：双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。幼儿练习。
3、欣赏歌曲
（1）今天袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，我们先来听一听。（教师有感情地唱歌曲）
（2）提问：歌的名字就叫什么？刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？（袋袋）袋袋里面装了什么？（乖乖）妈妈和乖乖怎么样呢？（引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作）
（3）我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？（教师放录音机一遍。）
（4）请幼儿跟着老师一起学唱歌曲《妈妈和乖乖》两遍
4、进行歌表演
（1）激发起幼儿扮演小袋鼠的兴趣。
“袋鼠妈妈和它的乖乖在一起好幸福哟，老师也想来做一次袋鼠妈妈，可是谁来做我的乖乖呢？”
（2）教师引导幼儿如何扮演袋鼠乖乖。
（3）引导幼儿在歌词“相亲相爱”处做一亲密动作表示乖乖
