关于第一学期教学总结范文合集十篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的第一学期教学总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一学期教学总结 篇1本学期从11月接的班主工作，时间短我要追进度。追阅读的批改。追作文六篇。时间真得太紧了。都无从下手了。特别是复习阶段。感到那里都是问题。本来身体就不太好的我干了比别人更多的工作。牢骚话难免出口。因为我也是人那。我的工作太超工作量了。压力很大，压力来自各个方面。家长的。学生的。老师的。有人跟我说这个班很齐。初接班我跟喝了蜜是的，以为自己得了大宝了呢。随着工作的深入，我才发现我要追的工作，学生的参差不齐让我难以想象。班里的百词听写五个不及格。我从没遇到过。这真让我目登口呆。以后的日子。就是拼命的日子。单词听了一遍又一遍。不知听了多少遍，终于没倒数。给我点安慰。在后来的复习日子里。中午晚上的不住的工作。付出的比毕业班不差气。成绩缺很不理想。
一、班级情况介绍：
我班现31人，随读生一人落后生五人。
二、认真抓好作文的辅导、批改与讲解
学生的作文非一日之功，抓好学生平时作文是长期的点点滴滴的工作。每次上作文课都精心的准备，从板书设计到选材，特别是选材都一一过问，用1——2句话说说你选的是什么内容，在互相说的基础上打草稿，每次作文都是指导完以后学生的现场文，不作为家庭作业，不给学生抄袭作文的机会，逐一批改，该面批一定面批，严格筛选一类文，淘汰三类文，讲述学生的作文好中差，选讲差的，最后讲好的，并把老师评改作文的标准板书在黑板上，使学生有目标，老师讲评以后有针对性地读几篇范文，学生再修改，然后抄写在作文本上，这样使我班写人的文大部分写的比较好，本学期重点练习写人的文章体裁及写作方法。
三、每篇讲读课文我都范读课文，给学生以示范作用，使学生明确的课文的题材不同，朗读的语气是有极大区别的，促使学生重视朗读，因为朗读好的学生相对作文以及语言表达能力也强，每篇课文先找朗读好的学生查，然后逐渐扩展，我象征性的登记成绩，这样使学生感到朗读也是重要的学习，是不能掉以轻心的，每一课在讲读过程中对朗读好的都给予表扬，评选为朗读标兵，使学生的朗读在我心中有数。
四、抓落后生的转化工作
项云涛班纪律散漫，经常不完成作业，留下写作业就装着去厕所了，或喝水去了，学习没有效率。面对这样的学生，我先在班上点现象，这样做的危害，讲学习的目的。我们生活在班集体中，不能游离于集体之处，几次找他做工作，首先问他不完成作业的原因，有情可原的一定原谅，否则该的改，该补的补，并且通知家长，这样使他又了良好的开端，其末语数成绩比较理想，只是英语还有待提高，王熙学习没效果，
五、存在问题
学生的学习习惯，特别是阅读习惯，阅读，修改病句的能力以及作文的能力有待于提高，以及良好的学习习惯的养成教育还需要加强，作业的书写速度及书写质量还有待提高。
第一学期教学总结 篇2本学期我担任九(一)班和九(二)班的英语教学以及九年级的备课组长，一学期以来我一如既往勤学善思，兢兢业业，教书育人。由于学生进入初三以后，思想波动较大，我对教学工作更是不敢怠慢，除了认真学习，深入研究外，我还虚心向组内的年轻老师学习。
一，加强合作，团结年级组的同事，齐心协力搞好教学工作。
这一学期里我们组的三个英语老师齐心协力投入到教学中。大家在教学中根据知识与能力情感态度和价值观三个维度的设计，大家认真备课听课，积极探索争取实现《新课程标准》所设计的课堂模式，更深入倡导自主合作探究的学习方式。在课堂教学和课余活动中，老师们做了大量的工作。利用教研活动时间，我和其他教师讨论教学内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，研讨和制定最佳的教学方案，收效比较好。
二，加强检查的力度，让教学得以落实。
以往的教学经验告诉我，英语这一学科的学习除了师生共同的45分钟课堂质量外，课后学生的多读多背做写多说多练显得很重要，因此我历来的教学原则是有布置有检查有落实。这一学期的，我对各种作业的布置检查落实又有了新的革新。对于学习程度不同的学生，我给他们制定不同的学习目标。
三，及时批阅并评讲单元测试卷月考卷，及时做好质量分析，查缺补陋。
单元测试卷和月考卷是我们组全体老师心血的结晶，在认真批阅以后，我把错误进行归类，采取集体纠正和个别辅导相结合的方式，对错误较多的知识点加以巩固，要求每个学生对自己的每次考试进行分析总结，争取让每个学生把每个单元的内容都学的清楚，记得明白。
四，做好培优转差的工作。
九年级是学生初中阶段最重要的时期。学生的思想和学习状况在这一时期往往会出现分化。为了及早作好的学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我针对本年龄段学困生较多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一班和二班的学生进行分析，确定陪优辅差的对象并定出计划，各自安排辅导时间，这一举措使很多学生的积极性大增，学习态度进一步端正了，成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的一部分谈话，帮助他们树立信心，克服学习中的困难。
当然本学期还有很多的方面不如意，在以后的教学中我会不断调整自己，逐步使自己的工作更完善，努力为成为县级骨干老师而奋斗。
第一学期教学总结 篇3本学期以区第十二届教学节为契机，开展校教学节系列活动，以校本教研为重点抓手，认真贯彻执行区教研中心的各项任务，规范、扎实学校教学常规精细化管理，努力提高教学质效。
主要做了以下工作：
一、以区第十二届教学节为契机，开展学校教学活动，改革教育教学方式，提高教育教学质效
1、加强以教研组为单位的全体教师的学习与培训，学习教育、教学理论，改进教学方式，提高教师队伍的理论素养和教学业务能力。每个教研组都有学期系列学习内容，并认真组织研讨，从而使每个教师在理论知识上提高积累，为教学服务。
2、开展校内新教师及青年教师教学评比推荐活动，目的在于加强教研氛围，凝聚教师共同研讨，校内形成良性的竞争气氛并推荐优秀的青年教师代表参与区级层面的各类教学评比，在语文、数学、英语、物理和政治学科的教学新秀教学评比中，有3人获区二等奖，2人获三等奖，学校船模获区科技教育特色项目奖。本学期中有多门学科的区级骨干教师和骨干教师后备对象开展多次区级层面的教学研讨展示，受到了教研员和同行们的一致好评。
3、积极开展校本教研，本学期7个学科组有区级课题，5个课题通过区结题验收。在本学期期初，进行全体教师听课、评课专业培训，按学科组织教 ……此处隐藏5795个字……的《快乐作文》（共6册）正式出版并在全国发行，课件《乡愁》荣获全国一等奖。下面作一简要汇报：
一、钻研教材，制作课件，提高教学效率
本学期，要完成两册书的教学任务，时间紧，任务重，我努力钻研教材内容，每节课制作课件，从而出色地完成了教学任务，提高了教学效率。
二、从学情出发，因材施教，服务每位学生
从11、12班两个班学生的基础出发，我创造性的开展了“1+1”活动，即提问一名优秀生回答问题之后，优秀生再提问一名后进生；或者一名后进生不会回答问题时，请求一名优秀生帮助。这样，使两类学生都受到重视，都有参与的机会，都能得到关注，都能学到知识。同时，注重培养学生回答完毕问题后，用“回答完毕”作结的口语表达习惯，提高口语表达能力。经过不断探索，初步形成“听说读写想，快乐大课堂”的教学风格，自成一家。
三、批改作业，星级评价，重视学生书写
每个学生作业的封皮上都写有激励性评语，如“优秀作业”“模范作业”“字争一流”等。每次作业根据情况都有从一颗星到5颗星不同的评。每次上课前，让学生练习21个基本笔画。
四、写小作文，培养习惯，形成写作能力
作文在考试中占半边天的地位，写作教学是我语文教学的重要组成部分。语文课程标准对于作文的基本要求是“真情实感、文从字顺”。结合学情和教学经验，我鼓励学生写周记，每周一篇小作文，约200字。每次作文都有写作目标，例如，围绕关键词写作，有景物描写的句子，有采用比喻修辞手法的句子，有画龙点睛的句子等。通过系统训练，学生养成了观察、思考、修改、写作的习惯，形成写作能力，达到课表要求。
五、一分耕耘，一分收获，两班成绩优秀
初二第二学期期末考试结束后，我所教11、12班语文品均分名次分别是第三和第一名，均超过班级平均分名次。初三以来，每次考试与初二期末考试相比，有高有低变化浮沉，期中第四次月考，11、12班的语文名次分别是第一、第二名，达到了前所未有的高度。
六、加强科研，勇于探索，创造新的佳绩
1）4月23日下午，在20xx年邢台市中考语文模拟考试分析会上做主题发言。
2）5月6日，《牛城晚报》刊登我撰写的散文《一路前行》。
3）5月22日，因20xx—20xx学年第二学期期中考试成绩突出，被评为“优秀教师”。
4）6月5日，《牛城晚报》刊登我的散文《“作业本”上的我》。
5）6月16日，在学校举办的“仓颉杯”大赛上，11班武丽洁12班鲁晓宁均获一等奖。
6）学生庞凯的作文《关爱就在我们身边》，刘雯欣的作文《精彩的拔河比赛》和李乔思源的作文《夸夸咱小组的“明星”》均在《牛城晚报》发表。
7）7月，在全国中语会“创新写作教学研究与实验”课题成果展示大会上，参赛的课题《蒙太奇作文五步法》荣获教学大赛一等奖，证书编号100389。
8）7月，《乡愁》《语文主题学习之赏析对比手法》在全国优秀科研成果评审中荣获教学课件一等奖；《四步六环节模式，让语文课改之路走上快车道》在全国优秀科研成果评审中，荣获教研论文一等奖。
9）9月2日，参与编写的初中版《快乐作文》正式出版，标准书号ISBN987—7—81115—750—5。
七、反思自我、居安思危、确保再上台阶
虽然在教育教学上取得了一定成绩，但要看到存在的一些问题，今后要振奋精神、创新工作方法，牢记“艄公不努力，耽误一船人”的使命，以“志当存高远，人生贵追求”的价值观为引领，让家长满意，让学生喜爱，让领导放心，不负于这个伟大的时代。
第一学期教学总结 篇9本学期，我承担了预备班6个班的健康科学这一门课的教学工作，对我而言，认真充分地准备好每一节课，才是上好课的关键。在实践教学中不断总结反省，努力提高自己，这样才能使自己先成长起来。看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸，我觉得自己的付出没有白费，并且也感受着这种成长的快乐。现在我就对这一学期的教学总结如下:
一、 在教学活动中，我认真制订教学计划，认真制作教具，力求创新，寓教于乐。我认为在幼儿时期就应该建立良好的学习品质，因此在教学中，我积极去鼓励每个孩子，给予他们适当的机会，要求每个孩子都能积极地去参与教育过程，在学习和生活中体验到成功的喜悦，树立自信心，让每个孩子都感受到我能行。在传授知识的同时，培养孩子的想象力、思维能力和表达能力、使幼儿形成良好的个性。
二、 对幼儿进行健康科学这一门学科的教育，注重这两者之间的协调和统一，把这两个方面看成一个有机的统一的整体，共同促进幼儿德、智、体、美各方面全面和谐的发展。结合教学实践，我认为其实用性也很强，尤其在对于幼儿进行行为习惯养成教育这一块，主要表现为多数幼儿自觉性差，依赖性强。因此在教育过程中，就必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，最起码应懂得自己的事情自己做。
经过一学期的教学，虽然有一些基本概念，但似乎是微不足道的，作为一名合格的教师，我深知自己在业务素养及实践教学中还需要进一步努力提高，在今后的教学中，不断完善自己。
第一学期教学总结 篇10根据教务处计划，第二周9月5日-----9月10日，周一下发教学日志32本，收回教学日志30本。现将教学日志中存在的问题总结如下：
高一年级：（下发教学日志10本，收回教学日志9本）
1、高一（3）班教学日志未交。
2、高一（5）班周五第一节物理课杨雪芹老师、第三节数学课王消夏老师、第四节化学课马海玲老师因排练教师节节目，学生自习。
3、高一（6）班周二第三节物理课、第四节地理课有教师听课。
4、高一（8）班周二第四节数学课有教师听课。
5、高一（9）班周二第一节物理课有教师听课。
6、周三全校开学典礼。
7、其它良好。
高二年级：（下发教学日志10本，收回教学日志10本）
1、高二（1）班收到两份教学日志。
2、高二（2）班、高二（9）班周五董丽娥老师外出听课，地理课学生自习。
3、高二（5）班周四第三节语文课马晓琴老师听课；周六（实上周一的课）第一节历史课马东红老师请假，学生自习。
4、高二（6）班周一第三节物理课、周三第二节物理课、周四第四节物理课、周五第二节物理课邓伟老师排练教师节节目，学生自习。
5、高二（7）班教学日志记录不认真。
6、高二（8）班周四第七节、周五第二节地理课张瑞强老师排练教师节节目，学生自习。
7、其它良好。
高三年级：（下发教学日志12本，收回教学日志9本）
1、高三(10)班周二第四节英语课赵文老师去银川开会，学生自习。
2、高三（11）班周六（实上周一的课）第二节数学课有老师听课。
3、周四、周五高三年级月考。
4、高三（3）（6）（9）班教学日志未交。
5、其它良好。
