【精品】工作方案范文锦集8篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的工作方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
工作方案 篇1为认真贯彻落实全市优化发展环境建设广播电视大会精神,根据市委、市政府《关于优化发展环境“八不准”规定》和《市卫生系统优化发展环境实施方案》精神,进一步推进卫生系统发展环境建设,树立良好行业形象,特制定本方案。
指导思想
深入贯彻落实科学发展观,以深化医药卫生体制改革为统领,以实施医疗惠民工程为抓手,以群众满意为标准,以干部作风建设为突破口,进一步强化“抓环境就是抓发展”的理念,切实转变工作作风,强化工作责任,提高工作效能,规范服务行为,提升服务能力,推动全县卫生事业的科学发展、跨越赶超,为建设幸福栾城做出贡献。
主要举措
(一)优化就医环境。深入开展“三好一满意”活动,继续抓好环境卫生整治工作,巩固洁、齐、美成果。深入开展“医疗窗口亮起来”活动,医务人员统一着装、仪容仪表整洁,佩戴胸牌(卡)上岗。按照“最近距离、最短时间、最便捷服务”的理念,积极开展“一站式”门诊建设,提供全过程导诊、咨询和诊治等服务。积极推进优质护理服务,探索推行志愿者服务,为患者提供全过程、无缝隙优质服务。严格落实“四合理”制度,加大推行预约诊疗服务、临床路径和单病种质量费用综合管理力度,抓好临床检验检测结果互认,缩短平均住院日,进一步减轻群众用药负担。深入开展“患者安全目标”行动,严格医疗质量管理,加强院内感染控制,举办医务人员岗位技能比武,确保患者就医安全。严格落实每周二院长接待日制度,畅通医患沟通渠道,构建和谐医患关系。继续开展便民惠民服务活动,把5月份确定为“优质服务提升月”,开展县、乡两级医疗机构优质服务工作巡查,利用简报进行通报。
(二)优化政务环境。按照“应进必进、充分授权”原则,行政许可、非行政许可和行政监管事项全部纳入行政服务中心办理,对流程进行再造,缩短办理时间。对工作人员充分授权,坚决杜绝“只挂号、不看病”的“体外循环”现象。审批事项(案卷)做到随到随批,事不过三日。制定各岗位“提质、提速、提效”工作标准,建立清晰的责任制度,编制明确的工作流程图。上半年,集中开展“提效能、强服务、创一流、促发展”主题教育活动,深入群众和管理相对人广泛征求意见。自觉遵守市委“八不准”和卫生系统“二十不准”规定,严格落实岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、请销假等制度。加大监督检查力度,对“庸懒散”现象实行“零容忍”、“零放纵”,并严格问责。对重大事项、重点工作进行督办,明确完成时限,实行倒排工期,挂图提醒,确保在规定时限内不折不扣地完成。加强机关建设,深入开展“如何做一名合格机关干部”和“我为卫生事业发展献一策”大讨论活动。全面落实“一线工作法”,把每个单月确定为“调研月”,中层以上领导干部深入基层不少于10天。严格执行逢单月为“无会月”制度,建立重大工作督办制度,确保重点工作落实到位。深入推进权力公开运行机制建设,加大政务公开力度,规范工程和医疗设备招标,做到公开、公正、公平。
(三)优化执法环境。进一步规范卫生行政处罚行为,严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责,做到执法主体合法、执法程序正当、执法手续完备、执法文书规范、适用法律准确。严格执行“两告知一签字”制度,凡未出示执法证件,未公开处罚依据、标准和程序,未事先履行告知义务,未给予整改时间的,不得对企业实施处罚。完善《市卫生行政处罚自由裁量办法和标准》,落实“首次发现违法行为不处罚”制,开展“说理式执法”,没有造成危害后果的,以批评教育为主。进一步畅通投诉举报渠道,加大明查暗访力度,严查野蛮执法、徇私枉法、执法犯法等行为。
(四)优化稳定环境。进一步加强应急能力建设,快速、有序、高效处置各类突发公共卫生事件。加强精神疾病防治网络建设,摸清精神病患者底数,做好重性精神疾病患者管理。全力做好结核病、艾滋病、手足口病等重点传染病的防控,严防疫情暴发和流行。深化“平安医院”创建工作,扎实推进医患纠纷第三方协调处置机制建设,有效处理医疗纠纷与事故。认真落实安全生产监管责任和主体责任,定期开展隐患排查治理,做到不留死角、不留盲区。加强消防安全管理,杜绝火灾隐患事故。对重大危险源安排专人24小时严密监控和防范,确保万无一失。高度重视防范恐怖破坏活动,强化对重要部门、重点部位的安全保卫。认真落实维护稳定工作领导责任制,坚持“一岗双责”,本着“抓小、抓早、抓苗头”的原则,定期开展矛盾纠纷排查活动,摸清职责范围内的矛盾纠纷、上访户以及可能发生的信访隐患,逐一登记造册,做到底数清、情况明。畅通信访渠道,及时化解各类纠纷。对安全生产和信访案件进行集中排查,及时发现隐患苗头,落实包案领导,明确解决时限,及时予以化解,营造一个和谐稳定的内部环境。
保障措施
(一)健全组织,强化责任。各单位切实加强组织领导,与开展创先争优活动、“三好一满意”活动、“修医德、强医能、铸医患”活动和以刘琼芳精神为主体的医疗卫生职业精神教育相结合,抓好制定本单位优化发展环境方案。特别是主要领导作为第一责任人,要亲自部署、亲自协调;每一名领导班子成员要按照分工明确责任、细化任务、狠抓落实,确保取得实效。县卫生局有关科室要做好安排部署和协调制度,确保此项工作有力有序有效推进。
(二)注重宣传,总结经验。要进一步加大宣传力度,多角度、全方位宣传优化发展环境的重要意义,动员广大干部职工积极投身到发展环境建设当中。要探索方法,把握规律,研究建立长效机制,提升服务质量,提高工作效能。要及时总结和宣传优化发展环境过程中涌现出来的先进典型,充分发挥示范引领作用,在全县卫生系统营造“人人关心发展环境,事事关乎卫生行业形象”的浓厚氛围。
(三)搞好督导,确保实效。县卫生局有关科室要加大督察力度,每月至少进行一次明查暗访,及时发现影响发展环境的问题,情节严重的要严肃处理,每季度通报一次情况,并将检查结果作为各单位年终评先的主要依据。各单位要加大对服务、效能、效率方面的检查力度,并建立问题整改销号制度和工作台账,明确责任人,做到发现一个、解决一个、销号一个,努力在解决影响发展环境的关键环节和难点问题上取得突破性进展。
工作方案 篇2为贯彻落实上级有关消防安全工作的文件精神,为全面做好局机关的消防安全工作,进一步加强消防安全工作,杜绝火灾事故的发生,确保广大干部职工的生命财产安全,结合我局工作实际,特制订如下方案:
一、指导思想
以科学发展观为指导,按照构建社会主义和谐社会的要求,深入贯彻实施消防法律法规,落实消防安全各项要求,强化消防安全责任制落实,确保广大干部职工的生命财产 ……此处隐藏7804个字……本校、本县教研教改的带头人;成员必修努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平,每年至少撰写一篇有价值、有水平的科研论文;通过工作室确定的课题研究的参与,逐渐形成独立开展课题研究的科研能力;积极参加本校、本地区的教育科研活动(包括校际交流、各级小学语文学科会议、各级学科培训和论文与经验的交流活动等),有效发挥名师的示范辐射作用。
3、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施
(1)制订规划。本工作室结合成员的自我发展计划,为成员制定专业发展的三年规划,促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力,推动成员的专业成长。
(2)读书自学。工作室成员要积极参与系统学习小学语文学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动,要求做好读书笔记并定期在工作室各类平台发表读后感言,交流心得体会,以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
(3)专题研究。本工作室以领衔人的特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,以教学实践过程中发现的现实问题为主要研究对象,以促进教学和教师成长为根本目标。工作室成员要积极参加工作室确定的科研课题,做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。领衔人深入到工作室成员的课堂教学中,定期听工作室成员的随堂课,并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正;定期跟踪课题实施进度,检查阶段性成果,汇编成员的课题研究成果。
(4)参加活动。领衔人带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛,承担相关的小学数学学科的培训,发挥名师的示范辐射作用。
(5)撰写文章。通过各类活动交流心得、撰写教学论文、案例评析、教学叙事、建议反思、学习笔记等学术文章,并能通过各类平台发表,逐步提高自身理论联系实际的水平,促进每个成员的提高。
三、工作保障
经费保障。主管单位每年拔付实施名师工程的专项经费。用于工作室成员开展教学研究、教学实验,参加继续教育,参加高层次学术交流活动等。
资源保障。以实施“名师”工程为龙头,加快名师工作室的硬软件建设。
制度保障。建立健全实行“名师”工程的相应保障制度,确保计划的顺利、有效实施。
场地保障。建立全县小学各学校联动机制,保障场地,确保名师工作室研究、活动的有效开展。
四、工作室成员职责及分工
工作室成立教学研讨组、资料管理组,各成员共同完成下列职责。
1、参加本工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动。
2、协助负责人建设工作室和教育教学资源库。
3、协助开展研修活动,主动提供研究课。
4、准时参加工作室活动,无特殊情况不得请假;接受负责人的检查评估,及时汇报工作。
5、及时总结教育教学经验,并形成书面材料和电子材料。
6、向全县推广先进经验和成果,传播新的、先进的教育理念和教育方法。
7、完成负责人交办的其他任务。
五、工作室的规章制度
1、会议制度
(1)每学期召开一次工作室计划会议,讨论本学期“工作室”计划,确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题、课堂研讨、专题讲座内容。
(2)根据工作室计划,每学期至少安排一次研讨活动,课堂研讨、课题阶段性工作情况汇报等,解决实施过程中的难点。
(3)每学期召开一次“工作室”总结会议,安排本学期需展示的成果内容及形式,分享成功的经验、探讨存在的问题。
2、学习制度
(1)按时学习:工作室成员平时学习以自学为主,另就某一研究方向的主题定期集中学习,同时交流学习心得体会。
(2)按需学习:工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标,根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
3、工作制度
(1)名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》,在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标,规定双方职责、权利及评价办法。
(2)工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划,安排培训过程。
(3)工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作,完成工作室的学习、研究任务,并有相应的成果显现,努力实现培养计划所确定的目标。
(4)工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度。由工作室负责人根据研究方向确定主题,定期集体研究一次。
(5)工作室定期发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
4、考核制度
(1)工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。
(2)工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责,主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标,考核不合格者则调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
5、档案管理制度
(1)建立工作室档案制度,并由领衔人兼管。
(2)工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的发展提供依据。
6、经费使用制度
工作室所有经费由主管单位和工作室成员所在学校提供并监督管理。
工作方案 篇8为充分调动广大教师的工作积极性,培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,促进教师的专业成长,决定今年九月在全校教职工中开展评优奖优活动。办公室结合学校实际情况,特制定本方案。
一、工作小组
组长:
纪委监督:
评优工作小组:
二、教职工评优的基本原则
严格按照规定程序和方法进行,力求民主、客观、公开、公平、公正;
三、评优项目
“格致杯”优秀教师、“德范杯”优秀德育工作者、 师德标兵、“弘毅杯”优秀职员以及“知新杯”教坛新秀
四、 评优内容详见细则(细则附后)
五、 评审流程
1、报名
申报教师请填写申请表,于20xx年6月24日下午5:00之前,到乐诚堂二楼208办公室上交评审表,并验证下列原件:撰写的论文、获奖证书等佐证材料。
2、年级组、 教研组于20xx年6月27日推荐上报“格致杯”优秀教师、“德范杯”优秀德育工作者、 师德标兵名单
3、20xx年6月28日办公室组织“弘毅杯”优秀职员以及“知新杯”教坛新秀投票工作
4、 6月29日 中午12点之前审核好相关材料(审核评审小组成员审核)
4、 6月30日下午3:00开会讨论并确定最终评优名单(校级行政领导)
5、公示三天,时间为:6月30日-7月3日。
长沙市明德兴华中学