工作方案范文汇编10篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家收集的工作方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作方案 篇1为深入推进全县公安交警执法规范化建设，提升公安交警执法公信力，预防和减少执法突出问题，根据公安部、省厅、省交管局和市交警支队的统一部署，大队决定，从即日起至7月底，在全大队组织开展执法检查“回头看”活动。
一、目标任务
结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，牢牢把握公安机关促进社会公平正义这一核心价值追求，紧盯建设法治交警的目标，坚持民意导向和从严治警不动摇，认真组织开展执法检查“回头看”活动，积极主动整改执法不作为、消极作为、乱作为等突出问题，不断提升交警部门执法水平和执法公信力，树立执法为民新形象，取得群众满意成效。
二、组织领导
大队成立执法检查“回头看”活动领导小组，由大队长刘洪国任组长，教导员李顺国任副组长，大队其他班子成员为小组成员，领导小组办公室设在法制宣传中队，由唐宏斌任办公室主任，洪善奇任办公室副主任，其他所、队负责人为办公室成员。
三、工作重点
在20xx年大队开展开展执法突出问题专项整治活动的基础上，紧紧抓住执法问题多发、易发的关键环节和重点领域，以“回头看”的方式对执法突出问题进行再梳理、再排查、再剖析。
车辆和驾驶人管理工作的查摆重点是：是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”、“吃拿卡要”的问题，是否存在“黄牛”现象突出的问题，是否存在降低标准，检车不严，让不合格小型客车上牌，让不符合安全标准的车辆通过安全检验的问题。
交通事故处理工作的查摆重点是：是否存在不严格、不公正及不作为、慢作为等问题。如：有警不接，不及时出警处置，接警态度简单粗暴、推诿塞责；出警后未按照有关规定勘验现场，未及时开展事故调查、检验鉴定，不按规定进行交通事故认定等问题。
道路执勤和违法处罚工作的查摆重点是：处罚窗口单位是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”、“吃拿卡要”的问题，是否存在违规销除交通违法记分，违规减免，收受黑钱，收取年费等问题；路面执勤执法是否存在扣留车辆、证件不符合法定规定，不开具法定文书，随意降低处罚标准，随意变更交通违法行为施以处罚的问题。非现场执法是否存在证据不足、定性不准、录入错误等问题。
在办理刑事案件和行政拘留案件时，要重点查摆执法办案区使用管理是否存在未认真执行“四个一律”工作要求的问题。即未严格落实“违法犯罪嫌疑人被带至公安机关后，一律直接带入办案区，严禁违反规定带出办案区讯问询问；进入办案区后，一律先进行人身检查和信息采集；违法犯罪嫌疑人在办案区内，一律要有人负责看管；在办案区内开展执法活动，一律要有视频监控并记录”等“四个一律”的工作要求。
四、查摆方法
1、梳理案卷。围绕20xx年以来办理的行政执法案件和行政许可案件，对重点领域、关键环节进行梳理，认真查摆执法突出问题，并建立问题台账，逐人逐案列明存在问题、责任单位、责任领导。
2、梳理舆情。组织对20xx年以来的负面舆情进行一次全面梳理，尤其是要组织对红网“百姓呼声”栏目中涉及到本单位的负面网帖及电视报道中涉及本单位执法不规范情况进行逐一梳理和排查，明确具体问题和具体责任人。
3、梳理信访件。组织对20xx年以来上级单位接收并发转本单位的信访件进行一次全面梳理，回访信访当事人，逐一核实具体办理和回复情况，建立台账，对具体问题和相关责任人进行逐一登记。20xx年1月1日以前的信访件原则上应全部办结，不能办结的说明原因。
4、梳理执法信息。根据省局、市交警支队对执法信息录入情况检查情况的通报，结合我县实际，全面组织开展20xx年以来非现场执法录入信息的梳理排查工作，主要从录入信息的证据层面查找问题。
5、开展典型案例、典型问题评析。结合《湖南公安交警部门典型案例评析制度》，梳理一批典型案例，组织民警学习讨论，以案学法、以案析理，发挥典型的警示教育作用，提升民警法治思维和法治素质。
6、组织逐一整改。坚持边查摆边整治，对排查出的问题进行全面分析、查找原因，逐项逐件确定整治纠正措施，明确整治期限，逐件完成整改，做到“问题不彻底整治不放过，问题案件不纠正不放过”。各所、队要对照省局下发的《执法巡查制度》的通知要求主动开展自我执法巡查工作。
7、开展重点追责。对于涉及到利益驱动的执法问题，应当启动纪律追责查处程序，并按照相关程序予以相对应的处分。对于其他比较严重的执法问题，应当启动执法过错追究程序，全面追究执法过错责任。
8、开展针对执法问题多发、易发环节的制度建设活动。根据查摆、整改情况，针对各自在检查治理中暴露出的突出问题，组织对现有制度和规范性文件进行认真清理，进一步细化完善相应的执法管理机制。结合省局的下发《关于针对执法问题多发环节开展执法制度建设的通知》，全面开展制度建设工作。
五、职责分工
内务中队负责“回头看”活动的组织、协调、指导、检查、监督工作。
法制宣传中队要加强对执法档案台账的梳理分析，对以往执法责任追究、个案评查、案件审核、执法综合评估等执法活动考核结果进行回查、复查，深入查摆本地执法办案活动中的典型性、源头性、普遍性问题，并有针对性地健全完善相关的制度规范；要组织指导，督促、推动执法办案单位对照“四个一律”的工作要求，全面细致地查摆执法办案场所设置标准、使用规范、工作流程及硬件设施和装备等方面的薄弱环节、突出问题及安全隐患；要加强执法录入信息网上巡查，对非现场执法问题进行查纠。要对处罚窗口单位“门难进、脸难看、话难听、事难办”、违规消分等职能范围内的问题进行重点查纠。
纪检严格查摆整治活动工作纪律，对于在执法检查“回头看”中又发生执法过错问题的，以及未按要求认真查摆整改执法问题的，要严肃进行责任追究；对各所队查摆和信访检查发现的违法违纪案件线索跟进调查，对其中确需追责的依法依纪立案查处，利益驱动和违法违纪问题要严肃查处。 事故处理中队要结合事故信访案件办理、事故复核案件
办理等一系列工作，重点查纠事故处理中不严格、不公正及不作为、慢作为等职能范围内的问题。
开云、师古、店门、东湖、白果中队要对交通违法查处不规范的行为及处罚滥收滥罚、粗暴执法进行重点查纠。店门、东湖、白果中队还要查纠事故处理中不严格、不公正及不作为、慢作为等职能范围内的问题。
车管所要对检车不严，让不符合安全标准的车辆通过安全检验以及“门难进、脸难看、话难听、事难办”，“黄牛”现象突出等 ……此处隐藏7241个字……
（一）学科带头人、骨干教师对农村教师进行教学设计点评、作业布置批改、试卷点评等工作，需双方提供过程性材料。学科带头人、骨干教师和农村教师之间互相听评课，每一场须提供教案、听课记录外，还须提供活动照片作为佐证，每场活动照片两张：一张授课教师照片，一张听课教师照片，照片保留正确的EXIF信息，无需打印。以上材料于每学期期末放假前上交给学校师资培训负责人（照片文件一并传给各校师资培训负责人），由各校师资培训负责人整理后归档备查。区教育局、区教师进修学校每学期初组织人员到各校检查上学期结对材料并进行通报。
（二）以上四项结对帮扶内容中，如学科带头人、骨干教师指导农村教师在区级及以上某项内容比赛中获奖，且文件（证书）上体现指导教师名字，则结对双方无需提供该项帮扶内容的过程性材料，只需提供文件或证书即可。
（三）鼓励结对双方利用全区教研、片区教研、校本教研、送教下乡、公开周、校际互动等活动，把结对帮扶工作结合进去，减轻双方不必要的负担。
学科带头人、骨干教师能落实结对工作的，在满五年考核中给予相关项目认定。
五、其他事项
（一）因任何因素导致结对双方中无法继续开展工作的，双方均应及时上报学校师资培训负责人，由学校师资培训负责人重新安排结对工作并上报进修学校培训处老师。
（二）坚持结对双方双向选择的原则，结对帮扶协议有效期为一年。一年后，双方均有权解除协议，重新选择结对对象。做法如上。
六、备注
（一）本方案中的“农村学校”指的是：片区九年一贯制学校、初中校、中心校、基层校，街道中心基层校（不含中心校），霞林街道中心基层校（不含中心校）。
（二）20xx年9月及以后新任教师、指导教师因已签订《新任教师培训指导协议书》，内容涵盖五年成长指导规划，故无需参加本次结对帮扶工作。新任教师、指导教师只需向学校上交《新任教师培训指导协议书》复印件即可。
工作方案 篇10规划工作是一种超前预期的基础工作，如果没有完善的规划支撑，就不能构建合理的项目，项目区域资源合理配置、布局科学性等都不符合设计需求，规划工作属于政府行为，需要密切关注规划的超前性和主动性，从未来需求来不断规划工作，但是实际进行操作的时候一般都是被动规划，导致水利工程规划中出现一些不足，随着迅速发展科学技术，越来越完善水利工程，想要保障水利工程建设的整体质量，就需要切实做好水利工程规划工作。
一、水利规划基本任务
水利规划实际上就是为了能够保护水资源和合理开发水资源、防旱防涝构建的具体工程措施。水利规划实施中的基本任务实际上就是依据国家发展目标、建设方针以及水利部门的相关需求，并且有机结合规划区域中自然条件、经济发展情况，对资金和资源进行合理配置，合理的进行施工布局，提出一种在规定范围和时间内保护水资源、节约资源、利用资源、防干旱的建设水利工程措施、对策、任务以及管理建议，以此来当作水利工程规划的基本依据，同时也是水资源管理、建设水利工程、运行水利工程的关键。也就是说利用水利规划来构建满足社会发展需求的水利工程建设重点和目标。依据水资源和自然条件的实际情况提出合理配置经济结构、生产力布局的方案，利用可持续发展水资源的实际需求来保障建设的任务、目标、方针等。依据国家市场筹资能力和财务情况来确定建设步骤和规模。
二、水利规划工作的方案和内容
（一）调查研究。水利规划方案的基础就是调查研究，是水利工程规划的依据，主要包括以下内容工程规划基本开发项目和治理目标，规划目标的气候以及地理环境，以便于能够构建满足实际情况的治理目标。依据规划的实际需求利用合理的调查方式来获得准确无误的调查资料，保证能够充分研究调查资料，避免出现错误判断问题，以至于能够为进一步规划工程奠定基础。
（二）统筹兼顾。水利工程建设的基础依据就是水利规划，实际操作的时候应该注重统一部署、统筹兼顾的基本原则。开发以及建设水利工程项目的时候，需要合理分析国土关系和实际情况，并且也需要了解不同部门、不同区域的权益，尽可能合理协调所有关系，对生态保护和水资源的利用进行合理处理，实际操作中有效分析环境保护和经济发展的关系，以便于为构建完善的水利工程提供保障和参考。
（三）综合分析。通过分析环境实际发展需求，社会更加注重保护生态资源，所以，水利工程建设的时候需要完全符合生态水利、生态环境的需求。从国家角度来说，每年都在不断提高建设生态水利工程的力度，从而可以发现水利工程建设具备极大的价值和作用，可以从以下几方面分析建设水利工程的价值。第一，环境价值。一般来说生态水是大自然服务人类的资源，是不可再生的，拥有极大的利用价值，生态水主要来源于地表水和地下水中，大部分都是依据河流、雨水构成，需要密切联系生态系统[3]。水利规划建设中需要保障能够有效、合理、科学的调控水利项目，并且能够实时储藏、引流等工程，以便于保障具备完整性的生态环境，最大限度降低开发水利项目的危害性。第二，经济价值。水利工程建设中本来就具备一定经济价值，一般来说都是体现在蓄水发电、灌溉农业等，通过调配转换生态水资源来达到修建水利工程的经济价值。第三，发展价值。从国家经济发展方面来说，传统水利工程建设已经逐渐不能满足实际发展需求，为了最大限度降低调配水资源中损失，就需要提高建设水利工程的速度，及时加注和改造原有水利工程，确保能够最大限度建设水利项目。因此，水利工程规划的时候需要综合分析价值，保证在能够满足保护水资源的基础上来合理开发利用生态资源，实际操作中充分分析所有环节和工程模型，以便于获得最科学、最合理的方案。
（四）掌握规律。建设水利工程项目的时候就是依据人类想法来对自然进行改造，依据人们对自然的了解来改造和调整规划方案，切实掌握和了解自然灾害规律、地质规律等，以便于能够全面防治和处理自然灾害。
三、水利工程规划的建议
（一）依据需要来规划水利工程。水利工程建设的时候需要保障粮食安全、饮水安全、经济用水安全、防洪安全、生态用水安全等五个安全。现代化水利规划的时候需要依据当地实际情况来满足实际发展需求。现阶段，不少区域不能依据实际情况来制定规划方案，不能切实符合社会发展需求。基于此需要及时调整和改造水利规划策略，实现与时俱进水利规划的目的。
（二）健全水利规划工作。从实际发展情况来说，西部区域需要借鉴和学习东部发达区域的经验，现代化发展水利规划的时候需要优化配置水利资源，防御水污染、节约水资源、保护生态环境等，依据地区实际情况来对水利工程进行规划，有效解决生态保护和水资源保护的相关问题。
（三）依据经济发展状态规划水利工程。水利规划是具备浓厚特色的，并不是千篇一律的，需要依据不同气候特征、不同水纹特性、不同经济发展方向来构建不同的水利规划方案。
四、结束语
综上，随着不断发展社会经济，越来越重视水利资源，对于水环境和水质的要求也越来越严格，从而提高排涝、防洪的作用，水利规划是水利工程建设的基础，是解决和改变水环境的关键，以便于能够满足可持续发展的需求。
