幼儿园教学工作计划

时间:2024-01-30 17:25:23
幼儿园教学工作计划15篇

幼儿园教学工作计划15篇

日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候认真思考工作计划如何写了。工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园教学工作计划,欢迎大家分享。

幼儿园教学工作计划1

为了促进幼儿身体正常发育和协调发展,争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和学习欲望,培养初步的动手能力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下:

一、语言领域1、倾听:能够主动、积极、专注地倾听别人谈话,理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息,能够理解较复杂的多重指令。

2、表述:能够围绕一定话题进行谈话和讨论,学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然,讲述时语言表达流畅,用词用句准确3、欣赏:乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品,在文学活动中累积文学语言,并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力,能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。

二、科学领域1、数的概念:会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。

2、几何形体:认识球体,正方体。

3、量的感知:学习自然测量及二等分、四等分。

4、空间方位:区分左右5、时间:认识日历

三、社会领域1、自我意识:知道作错了事情要主动承认,说实话,做个诚实的孩子。知道自己与别人的不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时,能做到不乱发脾气。

2、人际关系:主动、准确地使用礼貌用语,愿意主动和周围的人打招呼,说话。知道接待客人的方法,主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告,不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心,在幼儿园不使老师操心。对老人和比自己小的孩子有爱心,愿意帮助他人想办法使他人高兴,关心班级发生的事,做老师的好帮手,体验集体的力量与共同工作的快乐,知道胜利不骄傲,失败不气馁的道理,有集体荣誉感。

3、社会环境:了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作,感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果,并尊重国徽、会唱国歌,关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。

4、社会规则:会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏,熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的

提示行动。

四、健康领域1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人,初步学系控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。

2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡,勤换衣服,保护环境,保持环境卫生,了解基本的卫生知识,了解换牙卫生,注意保护牙齿,认识几种常见的安全标志。

3、学习左右分队走,协调灵活地进行各种体育活动,掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动,乐意探索多种玩法。

五、艺术领域音乐:能用自然好听的声音有表情地唱歌,能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演,乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。

1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词,并能大胆唱出。

2、愿意参与一些有关音乐的活动,有倾听音乐的情趣和良好习惯。

美术:

1、尝试运用不同的绘画工具和材料,通过看看、画画、做做、玩玩,自由地表现,体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡,尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。

2、搜集生活中的废旧物品,大胆想象,进行简单的组合和装饰,制作有趣的玩具,学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品,用多种技法,塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分,组合成整体物象。

幼儿园教学工作计划2

一、工作重点

认真贯彻《纲要》精神,以安全第一为主线,规范各项管理,完善制度,提高保教质量,探索办园特色,增强服务意识,营造平等、合作、奉献、创新的园风。

  二、主要工作目标

(一)树立正确理念,增强服务意识

(二)完善各项制度,工作落实到位

(三)加大研训力度,促进专业成长

(四)扎实后勤管理,注重规范操作

(五)提高教学质量,均衡幼儿发展

(六)做好家长工作,增进家园互动

三、具体措施

(一)学习培训,提高师资水平

1、定期召开教师例会,组织教师学习时事政治,各项教育方针、政策,要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神,创优质服务。

2、严格管理,调整、完善各项工作制度。

3、深入学习《纲要》精神,进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育,提高教职工学历层次;组织教职工参加电脑操作培训,提高老师电化教学水平。

5、组织教师开展技能竞赛,促进教师各项基本功、业务素质的提高。

(二)、教研活动,深化教研效果

1、发挥教研组的作用,以年级组或教研组为单位,每周召开一次教研例会,有计划,按步骤地开展教研活动,做好教研记录。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,组织教师深入研讨,集思广益,边研究,边学习,。

2、推广、验证、改进已经取得的教研经验,通过专题研究,改进教学结构,优化教学过程,改革教学方法,优化园本教材,突出幼儿的主体地位,激发幼儿的学习兴趣,培养良好的学习习惯,教给幼儿学习的方法,发挥幼儿的创造性。鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学模式。

3、完善教研机构,根据《纲要》精神,积极构建适合自己幼儿园的课程体系。

4、不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料,并加强材料管理,为教研活动的开展提供保证。

5、组织教师撰写教研心得、教改论文,提高教师教研理论水平。

(三)、安全工作,保证落到实处

1、加强安全巡视,对幼儿园的设施设备,饮食卫生进行全面定期检查,杜绝安全隐患。

2、提高安全意识,对教师加强突发事件的处理能力的培训,进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

3、加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。

……此处隐藏28676个字……更新现代教育思想,树立科学教育观念。

(3)、争取与创设多种学习机会。如观摩、学习、拜师、培训等,进一步提高教师理论水平,获得最新信息。

2、加强实践研究

(1)、结合区进修学院本学期将开展第二轮说新教材评比。本学期先在各班组开展选拔赛,再推选一名参加幼儿园内比赛,优胜者将代表幼儿园参加区级比赛。

(2)、创造性地使用新教材。作为以艺术教育为特色的幼儿园,除向幼儿开展新教材中的主题活动外,更应在主题活动中挖掘艺术元素,张扬艺术特色。本学期,每位教师设计一份艺术教学教案,每个班组学期内开展一次相关园级公开活动:在二期课改背景下的艺术教学。

(3)、以保教质量的全面提高为目标,结合新课程的实施,本学期将向区新教师开放活动,籍此活动,促动教师的教育理念、教育行为有所提高。

(4)、将园区级课题的研究与实际工作紧密结合,把在主题活动中的艺术教育研究作为校本教师培训的基本手段,要求每位教师多注意在教育实践中挖掘艺术教学素材,将培养幼儿的表达表现与艺术技能的训练结合,从而促进幼儿和谐发展。

(5)、在上学期开展的基础上,继续开展教学观摩研讨活动。并将此工作力度加强。班组长每月安排组内开展至少两次园内听课研讨活动,邀请园内相关人员参加研讨,以此加强对新教材的理解、熟悉和应用。

(6)、创设条件,加强指导,注重管理。尽量满足各班开展主题活动、艺术活动所需的材料、设施,本学期内,每班有意识地选择一个主题,将该主题的选择、导入、开展、结果、师生活动照片、语言,环境的创设等以汇编成册的形式呈现,在活动中体现“以幼儿发展为本”的教学理念。期末进行一次主题活动环境创设与利用的相关评比活动

(二)、立足自培,以分层培训为抓手,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高教师专业化水平

针对园教师现状,将教师大致分为三个层次,结合教师实际所需,开展相应的培训工作,让师资培训也能体现以人为本的理念。

1、区、园级教师:以高标准,严要求做好培养培训工作

具体措施:

(1)、重分挖掘她们的组织管理潜力,让其担纲组织教研学习等工作,在园内率先投入对新课程新教材的学习实践研讨,带领其他教师共同进步。

(2)、创设机会让骨干教师多看、多听、多讲、多思考。本学期的教研园地将开辟一栏,每月一期,让骨干教师在栏目中谈心得、谈体会。组内每月两次的实践研讨活动,骨干教师必须承担一次,以此引领青年教师进行课改实践,让其真正发挥业务骨干的作用。

2、针对新教师人数较多,并且来源渠道多,为了使尽快适应幼儿园教学环境,尽快驾驭课堂教学的组织,掌握一定的教育教学能力,必须为其制定一系列的培训计划

幼儿园教学工作计划15

为了促进幼儿身体正常发育和协调发展,争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本潜力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和学习欲望,培养初步的动手潜力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和潜力。我特制定教学计划如下:

一、语言领域

1、倾听:能够主动、用心、专注地倾听别人谈话,理解别人谈话的资料。准确掌握和传递主要信息,能够理解较复杂的多重指令。

2、表述:能够围绕必须话题进行谈话和讨论,学习提出质疑和发表自我的见解;学习用恰当的语言表达自我的情感,与同伴分享感受。在群众面前讲话态度自然,讲述时语言表达流畅,用词用句准确

3、欣赏:乐意欣赏不一样体裁、不一样风格的文学作品,在文学活动中累积文学语言,并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力,能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。

二、科学领域

1、数的概念:会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。

2、几何形体:认识球体,正方体。

3、量的感知:学习自然测量及二等分、四等分。

4、空间方位:区分左右

5、时间:认识日历

三、社会领域

1、自我意识:明白作错了事情要主动承认,说实话,做个诚实的孩子。明白自我与别人的不一样之处,对自我的优点和进步感到自豪和光荣。当自我的需要得不到满足时,能做到不乱发脾气。

2、人际关系:主动、准确地使用礼貌用语,愿意主动和周围的人打招呼,说话。明白接待客人的方法,主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告,不做危险的事情。明白在家不使爸爸妈妈操心,在幼儿园不使老师操心。对老人和比自我小的孩子有爱心,愿意帮忙他人想办法使他人高兴,关心班级发生的事,做老师的好帮手,体验群众的力量与共同工作的快乐,明白胜利不骄傲,失败不气馁的道理,有群众荣誉感。

3、社会环境:了解邮局、报社、消防队等和自我生活相关的劳动者的工作,感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果,并尊重国徽、会唱国歌,关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。

4、社会规则:会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏,熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。

四、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自我的需求。尊重他人,初步学系控制自我的情绪。遵守幼儿园活动规则。

2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡,勤换衣服,保护环境,持续环境卫生,了解基本的卫生知识,了解换牙卫生,注意保护牙齿,认识几种常见的安全标志。

3、学习左右分队走,协调灵活地进行各种体育活动,掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动,乐意探索多种玩法。

五、艺术领域

音乐:能用自然好听的声音有表情地唱歌,能大胆地、独立地在群众面前进行唱歌表演,乐意在群众中尝试用不一样的合作表演形式歌唱。

1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词,并能大胆唱出。

2、愿意参与一些有关音乐的活动,有倾听音乐的情趣和良好习惯。

美术:

1、尝试运用不一样的绘画工具和材料,透过看看、画画、做做、玩玩,自由地表现,体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡,尝试用中国画的工具和材料来表现自我熟悉的物体。

2、搜集生活中的废旧物品,大胆想象,进行简单的组合和装饰,制作搞笑的玩具,学习用点、线、面、块状材料塑造不一样形态的手工制品,用多种技法,塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分,组合成整体物象。

争取透过以上领域的学习,努力提高幼儿的各种潜力,使幼儿健康、快乐的成长,各个方面得到更大的进步。

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