第一学期教科室工作计划

2021学年第一学期教科室工作计划

时间一晃而过，我们又将迎来新一轮的努力，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编精心整理的2021学年第一学期教科室工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、指导思想

本学期，教科室工作以学校教育高质量发展为统领，以“教科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，以“十三五”省、市级立项课题研究为抓手，以教师队伍建设和学生核心素养发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，树立责任和质量意识，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、工作目标

1. 认真做好省、市级课题的研究工作。重点做好暑期立项的一个省级规划课题（数学）和一个市级规划课题（英语）的开题论证准备工作，指导现有省、市级课题按期积极开展相关研究工作，同时督促其他课题做好研究成果的梳理工作，为早日结题做好各项准备。

2. 数学教研组要积极组织开展好市名师工作室、市乡村骨干教师培育站以及区名师班教学教研活动。同时认真总结一年级珠心算教育实验的宝贵经验，积极做好一、二年级珠心算教材衔接和教师培训工作，精心开设二年级珠心算社团，科学构建学生珠心算能力星级评价体系，切实抓好普及、提高以及文化三重目标的达成，不断彰显学校珠心算特色，确保实验工作稳步推进，取得阶段性成果。

3. 创新开展教师队伍建设。精心创建学校教师发展共同体，推进教育教学理念创新、管理制度创新、教学方法创新，全力助推学校教育高质量发展。积极开展中青年教师系列培训活动，注重骨干教师的梯队建设，特别是加大新秀教师、新锐教师的培养力度，同时加强学科特色教师建设，促进教师个性专业化发展，积极打造“品牌教师”。认真组织教师参加各级各类优秀教师表彰评选活动。

4. 各教研组继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。本学期，在集体备课规范要求的基础上，积极认真做好集体备课的校本培训工作，充分发挥团队智慧，人人参与教研，并结合班级和个人实际，努力使个人“二次备课”更具有针对性，教学反思更具有真实性。

5. 继续做好各级各类征文、教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比工作。

三、具体措施

（一）加强学习，在实践、研究、反思中提高自身素质

1. 加强理论学习，组织教师认真阅读教育教学理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将继续开展教师系列读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以研促教，以研兴校”的道路，努力构建学习型、研究型教师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。

2. 组织教师参加各级各类进修培训活动。本学期，教科室继续按照《xx市中小学教师继续教育管理办法（试行）》相关要求组织教师制定学习计划，引导、鼓励教师参加各级各类业务进修培训活动，同时做好认证、管理工作。通过各项进修培训活动，力争提高所有教师的专业知识水平和专业知识技能，从而胜任教师工作，更好地出色完成教育教学工作任务。

（二）抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动

1. 注重集体备课实效，深化教学改革

继续完善集体备课制度，巩固已经形成的广开言路的备课氛围和中心发言人的备课模式，丰富集体备课形式和组织方法，加大学科组业务培训、教科研培训力度。通过高质量的集体备课，促进教师转变教学观念，改变教学方式，深化教育教学改革，使教学过程真正成为教师提能、课堂提效、质量提优和学生减负的过程，同时促进师生共同发展。

2. 强化课堂教学研讨，提高课堂教学质量

本学期，将开展中青年教师“一课一研究”工作，着力在“研”字上下功夫，教师在课前要研读教材，要研判学情，课后要反思教学行为，不断提升研课能力。充分发挥“研讨课”的研讨价值和授课者的引领、示范作用，积极做好听评课的过程督促管理工作。

同时还要加强“常态”课堂的关注，加强教学质量跟踪管理。各学科分管领导要经常深入教师课堂进行听课指导，尤其对中青年教师、薄弱年级的课堂教学要给予更多的关心与指导。针对我校生源实际状况，全体教师应在课堂内外积极探索，敢于创新，从研究学法入手，切切实实改革教法，努力探寻适合我校学生发展的海小教学模式。

（三）创建学校教师发展共同体，助力教师专业成长

1. 以学校名师工作室为引领，积极打造学校骨干教师优秀团队。切实加强学校骨干教师梯队建设，充分发挥学校名师、骨干教师的引领作用，积极带动和促进更多年青教师早日成为各级教学骨干。市、区级三级骨干教师以及学校名师工作室教师要带头读书学习，带头教学改革，带头引领和帮助青年教师成长。要通过“读写班”、“教育大讲坛”等形式，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为教学大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍质量的提高。本学期将举行第二届学校名师工作室结业典礼和第三届名师工作室开班仪式，同时还将积极开展“我心中的名师”、“让我最难忘的一节课”等系列沙龙研讨活动，以不断提高教师专业素养。

2. 加强“青蓝工程”的实效管理，促进新上岗教师的锻炼与培养，同时对近2年新上岗教师要继续指导和跟踪培养。重点抓好课堂教学常规要求和课改理念的运用，要求师傅耐心做好长期的指导和培训工作，使青年教师不断改进教学方法，提高教学基本功，促进其快速成长。本学期将继续开展第三届海小“知行杯”青年教师课堂教学评比和展示活动。

3. 充分挖掘学科“特色教师”，促进教师个性专业化发展，积极创设和打造一批有学科教学特点，有教学影响力和社会知名度的“品牌教师”。如：申老师教语文、陈老师教写字、樊老师教拼读、沈老师教心算、凡凡老师教篮球、田老师教唱歌……

4. 加强校际交流研讨，拓宽教育视野。校际交流对学校之间实现优势互补、资源共享和提升学校管理水平、促进学校发展具有重要的意义。本学期，我校将继续采取“走出去”和“请进来”的方法，与兄弟学校共同研讨教育教学过程中的问题，积极开展富有实效的教科研活动，以加强学校教师间的团结与友谊，促进教师间的相互学习与专业成长。积极做好与省内知名珠心算实验学校的结对工作，促进深度教研和专业指导，不断提升我校珠心算实验水平和实效性。

5. 鼓励教师在开展教育教学研究的同时，积极撰写教育教学论文和教学心得。要求教师积极参加省、市、区各级教育主管部门组织的征文、论文、教学设计、基本功等评比活动，不断 ……此处隐藏13436个字……提高课堂教学效率，努力实现“轻负担，高质量”的教学目标。

5．课题工作，加强管理提高水平

以加强课题管理为突破口，对我校课题进行规范化、有效性的管理，做到管理到实处，指导到要处。提高课题研究水平，提炼打造精品课题。强化课题研究的实效和质量意识，加强课题过程管理和调研，特别要认真做好对本学期将要结题的课题进行深入指导，切实提高课题研究质量。做好有益于学校管理和课堂教学的教科研工作，倡导从教育教学实践问题出发，特别关注后20%学生的学习情况，通过课题形式对提高后20%学生学业水平的途径和方法的进行研究，及时总结成功经验，并加以推广应用。另外围绕“轻负担，高质量”的教学目标，结合我校实际情况形成课题进行研究，注重实践研究，注重研究的实在、管用和创新价值。

6．自身素养，加强学习不断提升

注重提升内涵素养做到潜心研究，真诚服务，有效管理。认真学习理论，积极投身实践，不断提高自身理论水平和业务素质，做实践型的研究者。既是思考者，更是行动者，在做中学，在学中做，做实干型的管理者和研究者，努力成为我校教育改革与发展的参谋者、教师专业发展的促进者，不断提高研究、指导、服务的能力，更好地为学校发展服务，为师生发展服务。

**四中教科室**学年度第一学期行事历

（**年8月——**年2月）

周次日期内容备注

预备周8月23日—8月29日“领雁工程”县级培训开始

18月30日—9月5日8月31日—9月1日学生注册缴费、始业教育

29月6日—9月12日

1．**年度省市教科规划课题结题和优秀成果申报

2.学校教科室主任参加市科研素质提升研修班

3.提醒组长参加县初中数学教研组长会议

39月13日—9月19日

1.组织参加县级课题结题评比

2.参加县组织的学校教科室主任会议暨教科研知识培训

3.提醒组长参加县初中语文教研组长会议暨七年级疑难问题研讨会

4.提醒组长参加县初中科学教研组长会议

5.提醒组长参加县初中历史与社会教研组长会议

6.综合学科主题团队赛课活动布置

7.学校教科研工作会议

49月20日—9月26日中秋节（9月22日至24日放假调休）

选派有关教师参加在外**籍名师回乡支教活动(中学)

59月27日—10月3日国庆节（10月1日至7日放假调休）

610月4日—10月10日

1.20xx学年学校绩效督导评估（第六—九周）

2.市中小学“语文学科”优质课录像评比活动（装备中心）

3.组织参加县第五届中小学、幼儿园教师“教学反思”和“教育叙事”专项评比

4.组织参加县中小学、幼儿园教师教科案例评比

5.组织参加县初中思品课堂教学评比

6．对我校课题研究工作开展情况进行调研

710月11日—10月17日

1.组织参加县农村初中优质课评比

2.组织参加初中学综合实践、劳动技术教学展示课

3.对我校课题研究工作开展情况进行调研

4.共同体内教研活动

810月18日—10月24日“领雁工程”县级培训结业典礼

1.组织参加市学业考试质量分析会（语文、数学）

2.动员参加县初中学生“生活中的数学”小论文比赛

3.动员参加县初中科学命题竞赛

910月25日—10月31日

1.选拔参加市初中学生“生活中的数学”小论文比赛

2.动员参加县德育论文及案例评选活动（普教科）

3.组织参加市学业考试质量分析会（科学、英语、社会思政）

4.动员参加市初中思品课堂教学评比

5.动员参加省中小学综合实践活动论文评比

1011月1日—11月7日

1.组织参加**年县级课题答辩评审暨推广会

2.组织参加**年市现代教育技术研究课题结题、优秀课题评选

3.选拔参加全县教育装备先进集体、个人评比（装备中心）

4.组织参加县学业考试质量分析会

5.组织参加省学校心理健康教育专题研讨会

6.选拔参加市教学案例评比

7.选拔参加市农村初中学科优质课评比

8.选拔参加省初中科学优质课评比

9.选拔参加省中小学综合实践活动实施方案典型经验评比

10.选拔参加市通用技术命题评比活动

1111月8日—11月14日期中考试

选拔参加市初中数学教师学科知识竞赛

1211月15日—11月21日

1.组织新教师参加参加工作新教师命题和教学反思评比

2.组织参加县召开**年县级立项课题负责会培训会

3.组织参加县学科教师命题竞赛

4.组织参加县中学音乐优质课评比

5.组织参加县初中信息技术课堂教学评比

6.学校教科研工作调研

1311月22日

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11月28日1.组织参加市现代教育技术实验学校教学软件评比（装备中心）

2.组织观看市特级教师、骨干教师大讲台网上直播教学活动（数学）

3.校内课题研究开展情况调研指导

1411月29日

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12月5日1.组织参加县八年级语文疑难问题研讨会

2.组织参加温州市中学音乐课堂教学（优质课）评比

3.组织参加县通用技术、劳动技术、综合实践说课评比

1512月6日

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12月12日1.组织参加七年级英语疑难问题研讨会

2.选拔参加市初中信息技术课堂教学评比

1612月13日

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12月19日学校教科研工作调研

1712月20日

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12月26日1.组织参加县综合学科团队赛课活动

2.组织参加市初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展示活动

1812月27日

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1月2日元旦

191月3日

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1月9日1、各教研组上交教科研工作总结

2、教师教科研常规和教研组工作进行评价

3、校教科研工作会议

201月10日

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1月16日组织参加县体育教师基本功比赛

211月17日

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1月23日1.校内课题研究情况调研、指导

2.对科室工作反思总结并将资料整理归档

221月24日

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1月30日学期结束工作，1月26日（农历十二月二十三）寒假开始

**四中教科室

**年9月1日