学校工作计划

精选学校工作计划锦集五篇

光阴如水，又解锁了新的工作，是时候开始写工作计划了。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编精心整理的学校工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

为建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应课程改革的教师队伍，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开创我校教师培训工作新格局，特制订计划。

一、培训目标：

1、更新教育观念，树立现代教育思想。

2、促进学校发展，全面提高教师的综合素质。

3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。

4、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展。

5、提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。

二、培训内容

为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育改革需要，本学期主要开展以下几方面的培训：

1、师德培训。

2、精品课程建设中后期培训。

深入学习课改理论，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新发展性评价机制。本学期拟安排4次精品课程建设培训，并积极参加市教育局组织的有关培训，不断提高自身教育科研素养。

3、教育教学能力的培训。

根据职业教育教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。教导处要组织教研组长经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力。

4、骨干教师培训。

本学采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养。

5、教育科研能力培训。

学校以教改实验项目为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教改实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高教师的科研素质。同时做好新课题的开题申报工作，加强课题研究中的实效推进工作，努力向全市展示课题成果，展示科研型教师形象。

三、培训形式：

每位教师除参加市集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式：

1、专题讲座。聘请教育教学专家和本校资源（如骨干教师等），面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况。

2、运用现代媒体手段、网络技术、收听收看专家讲学的录相和示范课录及评点。

3、小规模、参与式、体验式学习。围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。

4、采用“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。

5、开展“十二五读书工程”，采用个人自读和集体研读相结合的方式，在全校形成教师爱读书、读好书、会读书、以读书促发展的良好氛围，打造一支学习型、研究性、专家型教师团队，形成一个书香浓郁、育人特色鲜明的文化校园，推出一批在全校乃至全市有影响、有特色、有示范引领作用的教育读书人物和读书实践成果。

6、举行“教师大练兵活动”，通过开展普通话诵读、规范汉字书写、教学课件制作、说课、课堂教学等五个系列活动，促进教师教学技能的提高，树立教师群体中专业发展的典型，促进教师专业发展，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。

受新型冠状病毒的影响，新学期开学不得不一再推迟。虽然学生可以在家里上网课，但由于农村条件的限制，网课和在教室里学习还是有很大的区别。现在国内的疫情得到了有效控制，但国外的疫情才刚暴发，这预示着疫情还没有结束，这就需要我们得认真去对待，因为这学期是初中最后一个学期，所以需要格外的重视，特别是班级的学风要抓好，只有班级的学生都是认真自觉去学习的，才能更好的去面对升学考试。作为班主任就是要尽可能的帮助学生们走好初中的最后一段路，根据本班特点，特制定以下措施。

一、鼓舞学生树立信心

在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。

二、转变学习态度、树理想

把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

三、培养学生正确的学习方法

在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

对模拟测试中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。

四、加强班级管理，注意常规

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。

五、努力抓好并严抓课堂纪律

(一)督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”。

(二)教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的.面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

(三)建立自律小组，量化打分并公告。

(四)树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。

六、加强与家长联系

出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以心态迎接中考。

总之，使学生快乐的进步是我的目标，使他们都能升学是我的梦想。让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看我班同学们前行的美丽风景吧!

学校年度工作计划在二00*年，我校将以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，深入推进 ……此处隐藏1247个字……场、飞机制造厂、航空学院等），能使学生真正感受到航空航天的魅力，增长见识，提高兴趣。

6、举办各种航空航天类的竞赛，如航空航天知识竞赛、纸飞机比赛、橡皮筋动力航模比赛、直升机航模比赛、民航飞机模拟驾驶、固定冀航模比赛等。

7、每天下午第八节和星期六、日为航模小组活动时间。

四、活动时间

时间 内容 参加人员

第1~2周 招收航模新成员 xx及有关人员

第3~4周 航空知识培训 xx及有关人员

第1~21周 飞机模拟驾驶培训、航模实飞训练、模拟飞行训练 xx、航模小组

第7周 本校航模比赛 xx、航模小组

第8周 模拟飞行比赛 xx及有关人员

第9周 参加全国模拟飞行比赛 xx及有关人员

第10~11周 摇控航模飞机飞行比赛 航模小组

第12~16周 参加全国航空模型公开赛 xx、航模小组

第17~19周 橡皮筋动力飞机比赛 xx、航模小组

第20~21周 本校航模比赛 xx、航模小组

一、指导思想

以《xx区教育改革和发展“十三五”规划》为纲领，贯彻执行市教委、区教育局深入推进素质教育的工作要求，以学校五年办学发展规划中的活动力课堂与重点项目建设为抓手，进一步深化课程改革，提高教育质量，促进教育均衡发展。巩固和扩大学校已取得的办学成果，不断提升学校办学品质，努力办人民满意的教育。

二、学校管理

1.成立学校学术委员会。学校学术委员会为提高学校教师专业水平，加强教育教学指导，提升学校教研、科研水平，推进学校重点发展的项目等工作提供专业的指导，促进学校办学质量的提升。

2.继续强化“四个意识”为学校的发展奠定良好的基础。不断发展，追求卓越的意识；兴衰与共的群体意识；因材施教的责任意识；专业发展的危机意识。

3.规范各项管理，坚持依法治校。继续完善《xx小学制度汇编》，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。巩固教育规范收费的成果，进一步加强财物管理、校产管理、安全管理、档案资料管理等工作，使各项管理工作服务育人。

4.优化绩效工资考核方案，以项目制推进学校的各项工作，完成《xx小学绩效工资分配方案》的修订，发挥绩效工资的激励作用，促进学校教育教学工作的开展。

5.强化安全管理机制。进一步落实校园安全责任制，加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。要健全安全应急预案管理制度，确保校园周边秩序良好，师生共建平安校园。

三、队伍管理

1.班子成员。工作中，广泛听取教职工意见，不断完善工作方法，倡导信任、激励、实干的管理服务理念，做到各司其职、各尽所能、互相“补台”，提高自我素质，营造和谐、自律、创新的管理氛围。

2.教师队伍。以培养“四有”教师为目标，加强长小教师队伍建设，“四有”教师指：有理想信念：心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任；有道德情操：不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生；有扎实学识：要有胜任的专业知识、广博的通用知识、宽阔的胸怀视野、高明的生活智慧；有仁爱之心：有欣赏学生、信任学生、尊重学生、宽容学生的品质。

（1）坚持把师德师风建设放在教师专业发展的首位，让教师在自主发展的过程中体验成功，形成“益品行/ 立示范、修至学、启智慧”的教风，打造一支敬业爱生的教师团队。

（2）践行社会主义核心价值观，加强教师职业道德规范和法律、法规的学习，认真贯彻执行《教育部规范师德“十条禁令”和“六个严禁”》文件规定, 规范教师从教行为，增强教师依法执教的意识。

（3）进行校本专题培训，通过专题讲座、小组活动、同伴共学等形式，提升教师的专业素养、人文修养，开拓教师的视野。本学期拟进行“活动课堂――现代信息技术在课堂教学中的应用”校本专题培训。

（4）加强班级建设和班主任的培训和管理，突破传统班级管理瓶颈，创新班级管理模式。

（5）重视骨干教师的培养，学校鼓励骨干教师参加市区各类项目组活动，为骨干教师的成长创设良好的工作学习环境。通过学校学术委员会的引领，充分发挥校内骨干教师的作用，形成实践共同体，带领大家对学科教学、课改中的热点与难点问题进行深入的研究与实践，最后达成共同提升。

（6）加强对青年教师的培养力度。在思想上、工作上、生活上全面关心青年教师，促进他们自主发展，健康成长。定期为青年教师搭建舞台，展现风采，体验成功的乐趣，促进青年教师成长。

四、德育工作

1.以队伍建设为根本，践行社会主义核心价值观教育，实现全员育人。加强教师职业道德等宣传教育，通过学习交流、汇报研讨、开办讲座等形式帮助全体教职员工树立“人人是德育工作者”的育人意识。

2.深化家校共“运”工作，促进学生健康成长。

（1）目标：充分发挥学校、家庭、社区的教育合力功能。帮助学生树立正确的健身观念，养成良好的健身习

惯，为健康的生活方式奠定基础。通过家校共育计划，促进学校校本课程的设计、开发。

（2）举措：

u 课堂实践。

①以体育教学为基本平台，坚持锻炼与趣味性相结合，寓学于乐，寓练于乐。

②设计、优化家庭亲子锻炼项目，提高学生身体素质。做到：趣味性、可操作性（有室内项目）、过程性（

记录册）。

③注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，同时把家校共育活动纳入学校体育教学计划。

u 自主锻炼。

①利用体育课、体育活动课、晨间亲子活动、午间活动、运动队、兴趣小组和家庭体育活动等时间让学生根

据年段要求自主选择运动项目。

②建立家校运动记录册，坚持每天体育锻炼，促进学生体质健康发展。

u 创新机制。

①创新家校共育的新模式，成立家校运动计划家长工作室，有信息员、教练员、教师家长志愿者等组织，定

期对家长进行体育方面的必要专业培训，使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活

动落到实处。

②在原有亲子晨锻的基础上，增加学生午间休闲活动，落实学生每天“阳光锻炼一小时”。

③进一步开放场地和时间，组织教师志愿者、学生和家长志愿者进行放学后的各年级各班级亲子锻炼活动。

u 效果检测。

①班主任负责《家校运动记录册》的日常检查，督促学生经常性地开展家庭健身活动。

②学校结合家长开放日进行亲子运动会。

③召开学生运动会。

④进行亲子运动擂台赛和挑战赛检测运动效果。

u 项目开发。

①挖掘教师潜力，提升教师专业能力。（如足球、篮球、排球）

②以课程开发设计促进学生身体素质，培养学生运动技能。