【热门】初二作文合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初二作文5篇，欢迎大家分享。
初二作文 篇1春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
——题记
月影徘徊，是谁在夜灯下守望着那份充满期望的着著？是您——老师。
落日余辉，是谁在办公室桌前用笔挥汗？是您——老师。
老底风来，是谁在孜孜不倦地哺育我们成长？是您——老师。
怀着期盼的梦想步入新的学习生活，是老师辛勤的背影，将我定格在时间的斗转星移，他是我们的老师，风趣中渗透着一种平稳，内心中充斥着一种激情。
在每个星期一至星期五，班主任韩老师都能够早早的步入“学堂”，引领我们能够更好地进入背诵状态，每天晚上，韩老师总是能够在我们放学之后离开学校，总是一如既往起早贪黑地工作，他就是这样一位有着蜡烛般精神的老师，总是燃烧着自己，点亮着学生。
语文周老师，她总是在我们迷茫的时候，指引我们正确的学习方向，犹如黑夜里的路灯，让我们在茫茫阴霾中找到那份光明。
Englishteacher陈老师，——是一位有着高水平、高素质的好老师，虽然您发髻上已暗暗的露出了几根跟银发，可是您仍然活跃在三尺讲台，坚守着自己的信念，为了谁？是为了能够让我们更好地学习，更快地进步，默默无闻，勤奋耕耘，那是一种无言的奉献，是一种无私的追求，照亮了我们进步的阶梯。
是谁？——带领我们仰望天空那颗颗最耀眼的明星，让我们放眼世界，描绘未来，是谁？——教我们做人的道理，那就是———有着无声奉献精神的好老师。
古之学者必有师，师者传道授业解惑也，老师被誉为人类灵魂的工程师，她教我们做人道理，为我们搭起向上攀登进步的阶梯。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”一堂堂生动有趣的课，是一种无私的奉献，一句句谆谆教诲，是一种不懈的追求，看着一张张被老师批改过的作业，仿佛看到老师用红笔勾勒的辛劳，看着老师讲课时专注的神情，仿佛看到他在洗涤那些从无知到有知的心灵，老师一次次地讲解着一个个知识点，只为赢得我们顿悟的瞬间，这种奉献，苍白了老师的青春年华。
我们的老师就是这样的好老师，有着蜡烛般的精神，有着飞蛾扑火的情怀，让我们在生活中流连往返，让我们感悟人生的真谛、知识的精髓。
是老师，让我们驻足仰望，聆听那种心灵的洗礼，那种奉献，停留在顷刻间。
是老师，为我们播下希望的种子，让我们在知识的海洋中遨游，是老师，在万籁俱寂的夜色中告诉我们知识的真谛，让我们攀登科学的高峰。
在这里，让我表达对一位位老师仰慕和敬佩，您是奉献的标杆，是承载祖国希望的园丁，您用满腔的热忱为祖国的明天添砖加瓦、奉献辉煌，让我真情地道一声——“老师您辛苦了”。
初二作文 篇2习惯了快节奏的繁华，有这样一个清闲的下午真的很不容易。只是太寂静，总让人不由自主地想起一些人，一些事。
我觉得我的心里有座房子，住着很多我想保护，想珍惜的人。
流动的客源让我的生命中有了太多的过客，他们在我心中或多或少的驻留，又悄无声息地淡漠在时间里。有些人，与我在我生命中的某一段里偶遇，在短暂的交集中唱响了心灵的共鸣之歌，绚烂在那一段。只是曾经嘹亮的奏乐里不可阻挡的锐气，在浑厚的时间里碰撞，消殆，听不见了。我知道，当我不再为他们魂牵梦萦，念念不忘；不再为他们泪流满面，痛彻心扉；当我不在沉湎于他们的眼波如潋，不在陶醉于那如花的笑颜；当我遇见他们，却像陌生人一样面无表情的擦肩而过时，我就应该明白，那些曾经以为会一辈子住在我心里的人，最终还是成了我生命中的过客。不再清晰的背影与我渐行渐远，我却无法挽留。
确实，有些东西只美在最初那一段，到后来就靠燃烧回忆取暖。表面的浮华是经不起时间的考验的，终究会积淀下来。虽然夜空中寻觅不到流星灿烂过的痕迹，但我知道它已经在我的世界闪耀过。就算只是过客，我依然能看见，这被搁浅的幸福上氤氲着磨灭不了的光弧。
很多新的人渐渐取代了那些过客在我心中的位置，因为人应该向前看，过去就应该让它过去，彻底的成为过去。虽然我知道有些人，有些事，我永远也无法释怀，永远无法以旁观者的身份去看待，毕竟那也是我曾经的幸福。我看着那些新的朋友一点点填补我燃尽的回忆，觉得他们就像我身体里的新鲜血液，在我的每根血管了流淌着幸福。
这些住在我心间的人，我不知道他们最终会不会为我演绎永恒，也许会成为我生命中新的一批过客，也许我仍然找不到属于我的守护天使，但我知道我依然感激。
我很庆幸我的生命旅程中的每一段路够有人相伴左右，无论艰难困苦始终不离不弃，陪伴着我走过的寒冷，走过了寂寞，走过了一路的荆棘，走过了彷徨与无助。我还记得他们回眸的浅笑，映着安详的面容告诉我，别紧张；我还记得他们独特的嗓音，在空气里久久萦荡，别害怕，还有我；我还记得那飞扬的衣角和盈落到耳边的青丝，无声的鼓励与安慰。
我想唱首悠长的歌，让那纯净剔透的蓝天听到，让路过的小鸟听到，让住在我心见的人听到，听到我浓浓的爱意在流泻。你们有没有听见，我发自内心的真挚的呐喊。我想永远的保护你们，珍惜你们。我希望你们在我心里，久久地住一辈子。
我把我爱的人，都放进我心里，让他们都感受得到我强烈的心跳。律动很明朗，像我的心一样。
初二作文 篇3微凉的秋风席卷起满树婆娑的枯叶，过后便撒手作罢。任凭枯叶化为片片残蝶，绝望的坠满大地。离去了的，终究回不来了。人生最美的风景依旧是在路上。不愿错过，所以珍惜。
一人走在这萧条小道上，思考人生曾给我出过的难题：在爱情与面包中间，你选择什么？我毫不犹豫的选择了爱情。那时的我，遇见过你。
耳边传来的是阵阵轻笑，望望身后，是群在嬉戏的孩子，渐落的斜阳为他们镀上一层暖色的金黄。想想过去，曾几何时，我们也像这样肆意的奔跑过，疯笑过。你说要拉我爬上每一座山头，一起大叫：你说要和我一起踏过每一道田畦，一同舞蹈。你说的我都记得。而现在，我们可以肆无忌惮的言论对方的糗事、过错。会一起开过去不敢开的玩笑了。你也再不会对着我温柔的微笑……想要珍惜，却不会珍惜，到头，换来的还是分离。
习惯看着你的眼睛，那里曾有我的身影。我看的几乎灵魂出窍，我一头栽进我的命运，就像跌入一座深渊。是否是痴痴的望你，才让我忘记在哪个角落，总有人做个花瓶，用她那双迷人的笑眼，在我看你的同时，也关注着我。我，只想着珍惜你；也有她，想着如何珍惜我。
不渐觉，早已到了家门口，抬头看看，天台那两株百合是我们一起种的。你爱百合，我却爱你。爱你如百合般圣洁无暇的面庞，爱你独有的淡雅幽香，毫不浓烈。对百合，与它像个朋友，和你却 ……此处隐藏1139个字……。我喜欢站在你身后，也曾与你约定，在你想起我需要我的时候，我永远都站在你的身后。
终于你说出口，你早已不爱我。我才知道那一刻的感觉，是那么的真实。我从来就没有想过，你真的会离开我。多想从此做一条鱼，可以将你忘记从此不再记起。我不理解，没有理智。也清醒的看着自己沉沦。我飞奔着回家，发疯似的摧残娇艳的百合，尽管它没有错。终于有人来了，来安慰我了。她只是在一旁看我疯狂，说着你的坏话。我怒视着她，一拳挥去。说真的，我不敢相信，我竟然会因为你而打她？那时的我像被人操纵，像个木偶，像只土狗。她流着泪跑开了。她的泪让我清醒，我奋力追了去。她没怪我，只是劝我。我也明白，我的爱过于沉重，让你像蜗牛背上了重重的壳。我鼓起勇气放开手让你走。或许正是她的劝告，让我真正明白了爱的意义，拥有了放手的勇气。聪明的人懂得不要因为一朵花的凋零而黯淡了整个春天。请你珍惜，珍惜这一路的美景，春天的精彩。
多少同林鸟，已成分飞燕。因为珍惜，所以委曲求全。枉然惊觉，不论发生什么，在我身边总有她，总有她陪着我，不离不弃。也发现，和她在一起的时间往往多过和你在一起的日子。蔚蓝的天空，有我们的大叫，洁白的云层，有我们的微笑，风滑过的指尖，有我们的誓言。春去秋来，和她之间究竟错过了多少风景？
再等时光问我：在爱情与面包中间，你选择什么？这时的我会告诉他，我选择面包。不再选择爱情，因为我早已过了冲动的年纪。冲动过了，才明白面包才是我们生活的必须品，而非爱情。生活像一场长途跋涉，总需要有人陪伴。靓丽的百合身边，还有微弱的小草陪伴。在我的身边也有她的陪同。
人是种奇怪的生物，总要等到快要失去，才会懂得珍惜。那么为什么不尽早行动呢？在你们关系良好的时候，对在你身边一直伴随着你，对你好的人，好一些，奉献些。就像绿草生活在百合夺目的光辉下。
百合的生命是坚强的，就算被人蹂躏，它依旧存活。
花既未眠，何不珍惜，何以埋葬？
学会珍惜，珍惜那些在你身边的对你好的人。不论你们是否相知。学会珍惜，只是不想等到——花又开，人已不在……
初二作文 篇4日落惜别天边的云彩，月起抚息白日的繁华。黄昏时的日落，太阳迫切地跳下了地平线，留下了大约几朵发光的云彩，作别奔波时的劳碌。
十字路口的红绿灯，人们走走停停。有几道霞光穿过危楼斜射在横跨马路两旁的人行天桥上，映射出一道隐隐约约的桥影，暗淡！花团锦簇的绿化带少了蜂围蝶阵的簇拥，黯然，尽沾了一身的灰土。垂头的柳树少了车辆的陪伴，倍显孤寂，蓬乱的千丝万缕飘摇与微风阵阵，迷惑愁乱的心，唯有微光余余，河水咚咚代替了喧喧闹闹的。晚归的鸟儿嘶叫着划破天际的沉思，歇落于粗枝短木间。
大厦千间然人去楼空，河提两旁早人多成群。携妻带儿漫步枯叶铺道，亦有蚊虫当显夜之神秘。望望空空旷旷的天空，早已厚云散去，留下残云朵朵，没有了蔚蓝的天空，只剩下绯红的一片。空气闻上去好像很干燥，嘈杂听起来视乎很烦躁，世界看起来仿佛很虚拟。一切的迷茫也都是很彷徨。
一个人的天空很蓝很蓝，蓝的有些凄凉，不发常有乌云的作饰，凄凉过后便成伤。
向往山里的天空，黄昏落幕时，有群鸟鸣出一天的结束曲，杂而不乱，烦而不燥，有微凉的清风从山顶滑落，带来全新的感觉。少了路灯的陪伴，多了些蚊虫的合唱，悄悄把你送入梦乡，进入夜的怀抱。且只是曾经，回忆里的向往。
只身行走在无人的街道，怀念曾经的美好，也只能是想想。看着渐渐滚落的太阳，双眼模糊了世界。
城市的黄昏很闹很闹，闹得有些迷茫；山里的天空很蓝很蓝，蓝的有些凄凉。在迷迷茫茫中开始，在迷迷茫茫中结束。
初二作文 篇5恐怕是许多人过年时的感觉。不必说有着传统过年记忆的老人们，连才上小学的小表弟，都一脸无聊地说，过年就剩了两件事有意思，放鞭炮和压岁钱。看来，年味儿还真是淡了。
有人说，过年最大的主题是团圆，这话没错。春节期间，一家人聚在一起，吃个团圆饭，喝杯团圆酒，谈谈工作的事情，聊聊生活的烦恼，体会着家的温馨，亲情的温暖，一种幸福感油然而生。但春节毕竟是春节，如果仅此而已的话，和一般的节假日也就没啥区别了。过年，要过出年味儿来才好。
年是一种民俗，一种文化，它是几千年民族文化传统的积淀。爷爷说，以前过年，那可是有一整套的习俗，一进腊月，各家就开始忙活起来，初八吃腊八粥，二十三过小年，准备果品送灶王爷“上天言好事，回宫降吉祥”，二十四扫尘日，全家大扫除，还要在床脚点灯，驱鬼辟邪。年三十，讲究就了，贴门神，贴年画，贴窗花，祭祖宗，祭天地，祭神灵，一直到正月十五过完元宵节，闹完花灯，年才算过完。
眼下的生活，那些传统习俗似乎已经成了遥远的回忆，带点年味儿的活动似乎只剩下了贴个春联，放放鞭炮，看看春晚，真正的年味儿好像只有跟着旅游团到遥远封闭的乡村才能看得到。
过年是一种文化，年味儿需要载体。当以前只有在过年才能吃到的年货现在每天在超市里都堆积如山的时候，我们更需要文化层面的年、民俗意义的年。迎来送往、喝酒聚会的间隙，可以去听听家乡戏，看看大秧歌；兴之所至，也可以拿出毛笔来试着写几副春联，跟老人们学学剪纸，或者什么都不做，只是坐在火炉旁听爷爷讲“过去的故事”，你也可以感觉到年味儿正一点点地从老人脸上的皱纹里，从噼啪作响的灶火中渗透出来，洋溢在你的周围——那就是过年的感觉。
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