【热门】七年级的作文500字四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的七年级的作文500字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级的作文500字 篇1
我独自徘徊，回忆撕毁臆想，路上行走匆忙，途中情不自禁地停留了几站，稍作歇息后，我又启程了，我缓缓地走着，突然，又有一阵风掠过。不知不觉，时间已流走一半，这一学期又只剩下那么几天了，我不禁问自己是否无愧于生活，无愧于学习。这次考试就像一阵迅猛的风，来之啸啸，去之悄悄，我还没回过神来，它就只剩下背影与我了。我以前总觉得考试是个漫长的隧道，黑暗恐惧充满刺激与挑战。
可是这次它居然这么急匆匆的从我身边掠过，让我不免觉得有些诧异，我心里也不知涌上股什么味道，反正不仅是诧异，也许还有点小惊喜吧！既然它像一阵风，除了短暂的凉爽，当然什么也没给我留下。我想去抓，但它是无形的;我想去闻，但她是无味的;我想把它藏在我的眼睛，但它是无色的！一想到这，我就有点暴怒，有点歇斯底里，有点无理取闹。
然而，静下心来思考：我又带来了它什么？是一个个颜色鲜艳的红双圈吗？还是一张张板着的脸庞，我思来想去，可能后者居上吧！又是一个多月的学习，虽然我没有什么进步，但我有唯一一件令自己得以安慰的事——心态平常。我庆幸自己终于做了一回真正的自己：不惧伤痛，微笑着面对初升的太阳！我与我的梦想“风雨同舟”，至少我不孤单。向上吧，少年！
七年级的作文500字 篇2
这几天里，心情异常沉重。那不是一种伤感，而是一种惆怅。很惊奇，现在我已经能感受到惆怅了。而也因为它，我更喜欢秋天了。对，秋天是一个充满伤感的时候，因为它是一种终极，然而，又何尝不是一个新的开始呢？秋天里，树枯了，却留下了种子，凋谢了，却留下了希望！人生，又何尝不是在不停的经历着秋天呢？
对，她是离开了，但，却似那花，似那鸟，留下了种子，留下了希望！不错，就像那候鸟，如何愿意离开自己留恋的地方！候鸟迁徙，是为了生存的希望，而她的离开，也如候鸟的迁徙，是必定的，因为那是她的梦想！
“天下没有不散的筵席”，但——却可以重聚！
现在，回想起与她的过往，只觉得是一场梦。在我的印象中，她是那样突兀的出现，在走时，却带给我们无限的留恋。
当我们目送她离去时，许多女生泣不成声，我却笑了。她的离开，如何不是一件好事？我们只是自私地想把她留下，不错的，她也像，但正如她教给我们的唯一的一首歌所唱到的：“真实的翅膀，擦去泪光，还记得梦想。”她的离去，是因为她还未忘记自己的梦想，这里，不过是她人生的一处驿站，并不是她所想要的。
想明白了这些，又何必哭泣呢？应该大笑一声：“阎姐，去实现你的梦想吧，我们会支持你的！”
七年级的'作文500字 篇3
从小“弟弟”这个词对我来说，很陌生，因为我是最先出生的，所以刚开始我在家里很受宠，但是······从我弟弟出生以后，我在家里就开始不受宠，不受关注，我弟弟生个小感冒，我家急得不得了，马上带他去医院看；而轮到我生病了呢，他们却说"自己这么大，还不会照顾自己”我听到这句我都快要哭出来了，可是还是没有哭出来，我强忍着，因为明明我们也差不了多少岁，也就一岁，可是待遇却天差地别，所以我从小就讨厌我弟弟。
但是········他却好像不知道我讨厌他似的，就像是“小尾巴”一样，天天跟在我后面我去哪里他就跟着到哪里，可是，他却重来不会叫我“姐姐”，每次有事找我，都是叫我名字，好像就只会叫我的名字一样，后来·········我终于有一次忍无可忍了，朝着他吼着说：“不要天天叫我名字了，你天天跟在我后面不烦吗？你不烦我都烦了，大哥我求求你，放过我吧！不要再跟着我了”。然后吼完他的下一秒，我就后悔了，要知道我这个弟弟可是个“爱哭鬼”呢！要是被我爸妈知道我吼他了，我就完了，然而就在我想着回家后要怎么解释的时候，却看到他居然没有哭，还对我说：“为什么不能跟着你，为什么不能叫你名字”我听到他这样问，我自己也不知道怎么回事，就自然而然的回答说：“因为我是你姐姐，所以你不能叫我名字，要叫我姐姐，至于你不能跟在我后面，是因为你是男生，所以不能天天跟在女生后面”然后，我一回答完就后悔了，想着：啊啊啊啊，我怎么就会自然而然的回答了，明明我很讨厌他的，后来我好像因为这件事没那么讨厌他了。
长大后，我爸妈他们就经常用这件事取笑我，才明白“姐姐”这个词有着怎样的责任和义务。
七年级的作文500字 篇4
在我二年级的时候，有这样一位老师，她姓孙，个子高高的，让我们在快乐中学习做人的道理。
我们的科学课，之前都是无趣、乏味上的，重复上演无聊至极。上课铃声所打破，一声甜蜜的“同学们好”，就让我们对她充满了期待。她走到讲台上说：“同学们，你们准备鸡蛋壳了吗？”我们异口同声地说：“准备了。”老师说：“我们开始上课。”我们莫名其妙地喜欢上这位老师，很轻松地上完了这节课。
过了一个月，我们的班主任退休了，没有想到新上任的科学老师来当我们的新班主任。老师说：“我要让你们成为守信用、文明、诚实的孩子，不要做没礼貌的孩子。”于是，我们开启了愉快的生活。前几周，我们和老师还不是很熟，一个月后，我们变得就像一家人一样亲密，互相关心着。
随着年龄的增长，在三、四、五、六这几个年级，有着多姿多彩的趣事。其中在四年级和六年级，有着不一样的道理，也有着不一样的乐趣。老师谆谆教导，在我们幼小的心灵印上了一层深深的烙印：做人要正直，诚信。
在六年级时，我们既有欢声笑语，也有极度悲伤。在刚刚开学的时候，我们每天都会很愉快；知道照毕业照时，悲伤的心情在我们之间蔓延。终于到了那个让我们痛苦不已的时刻，那就是毕业的最后一天，我们每个人都不禁流下了泪水，老师也哭了，是这四年时间让我们恋恋不舍……
这一位老师，让我受益无穷，懂得了做人的道理，让我们既开心又快乐地度过了小学时光。这就是教育我的人——孙老师。
