【热门】初中作文四篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的初中作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
乡村是一个美丽的地方，乡村是一个静寂的地方，乡村是一个与世无争的地方，乡村是一个纯朴的地方……
——题记
春姑娘把我带到了一个神奇的地方，我在这儿好快乐，小鸟为我唱起了圆润的歌，蝴蝶为我翩翩起舞，青蛙为我敲起了清脆的小鼓，蝈蝈为我弹起了心爱的吉它，树伯伯为我送来了甜甜的果子，风阿姨为我吹来阵阵花香，蜜蜂弟弟为我酝酿了喷香的蜂蜜，小草哥哥为我铺起了柔软的床被……
一切都好惊奇，一切都好留恋，一切的一切都好友好，这个神奇是什么？这是神奇的地方就是乡村！
是什么赋予了乡村的神奇？是什么让乡村如此的充满生机、富有吸引力？是大自然，是乡村人。乡村人以其粗犷的性格，友好善良的心地造就了这美丽的地方。乡村没有都市那种笼子般的套间，乡村人没有都市人那种勾心斗角的心境，乡村人没有都市人刻意追求华丽的习惯……
我爱乡村，爱她的树木成林，爱她的野花斗妍，爱她的流水澹澹，爱她的麦田片片，爱她的露珠调皮，爱她的鱼儿跳跃，爱她的蜻蜓点水，爱她的蝴蝶飞舞，更爱她的人心善良！
早晨，踏着露珠的痕迹，迎着朝阳的气息，闻着扑鼻的芬香，听着鸟儿的歌唱，拎着鱼竿，来到清清的小河旁，坐着石凳，学着姜太公和鱼儿嬉欢，心里是那般的坦荡无私，毫无杂念；乘着火辣辣太阳的脚步，再次踏上原来的路，回到乡村大伯家，吃着香喷喷的乡村饭，心里有说不出的舒畅
乡村就是这样的神奇，乡村就是这样的美妙，乡村就是这样的富有活力，乡村就是这样的令人神往……
初中作文 篇2
所谓“高原雪”其实是我自已编的一个词，主要是为了与“江南雪”相区分。因为“高原雪”有一种特别的、独一无二的美感。
黄土高原上的人家最盼“高原雪”，比如说我家。农家人最相信“瑞雪兆丰年”，所以一下雪，大伯便会心满意足地回家，把锄头一摞，眯着眼抽一杆烟，给我们讲许多过去的事。而黄土高原的人家中最盼下雪的人，莫过于小娃，比如说我，因为一下雪，大伯就能给我们讲故事，大娘烧起炕来，一家人聊聊天，这便是我一年中最幸福、也最期盼的时刻。
我是最盼雪的，一听说天气预报第二天会下雪，晚上爬起来也要看看到底下雪了没有。而雪呢，总是在人们最不经易间偷偷地下，一早上起来看窗外，满院梨花。记得有一次，雪下得最大，院落里积了有几十厘米厚的雪，深居城市里的人是不可能知道那雪景的。
你从窗外看去，到处都是白花花的一片，远到山峰，近到窗棂，仿佛一幅隐居高人笔下超凡脱俗的水墨画。而这画卷也不完全是纯白的，还有白雪遮不住的牛舍栅栏的棕黑色以及远处沟壑的岩灰色，有了这些衬托色，也使整个画卷的颜色不是那么单调，而且更是显得有了些人情味在里面了。地面上一色的纯色，没有脚印，厚厚实实，满满当当，完美得让你不忍去破坏那种美好，从地面一直伸展到远处的树林、山峰。咦，天空到哪里去了？原来啊，天空只是因为太灰白，所以与远处的雪景融为一体了，我可爱的乡下天空啊！走出门，耳朵里有极微弱而又不可捉摸的声响，好像是远处人家的狗唳——大概是大雪把狗棚压倒惊到它美梦了吧？好像是树枝的簌簌声——大概是积雪从树枝上脱落时发出的声音吧？不得而知，也没有在意。乡下人想，只要别扰了属于他们自已的那份静谧就行了。
这就是美丽的高原雪，然而你也许会说，这样的美在其它地区也能见到。的确，上面写到的并不是高原雪最特别的美之所在。
高原雪是一种特别的雪，她是极为洁净的，不像是城市里下的雪，雪里也饱含着一种灰尘味。你看着乡下可爱的天空，那里有可能容得下一点灰尘。高原雪的时间长，规模大，不像是其它地方，小小气气的还没有下够就停了，而她一下就是一整夜。另外，高原雪是不含杂质的，不像江南雪，半雨半雪，而她呢，是雪就是雪，让人不禁想起了北方的人，豪爽、利索、绝不脱泥带水。
鲁迅先生说，雪是死掉的雨，是雨的精魂。暴风雨未完成的使命将由新一代的雪来完成，大风中飞舞的雪，大朵大朵，洁白而贞烈，在素色里仿佛包裹着烈焰，坚定昂扬地向世界呼告，她宁愿撕裂自已，也要继续地战斗！
高原雪，如水墨般的美，如北方汉子般的美，战斗的美，这是最特别的一种雪，也是最特别的一种美。
初中作文 篇3
我有一帘幽梦，不知与谁能共？——题记
梨花一枝春带雨，阡陌间梨花烟雨点点，雨丝织成了一幅素绢，在唐王朝的翰墨遗韵中，我手执一把油纸伞，走在婉约旖旎的宋香里。抬望眼，那一袭珠帘下是我光影交织的梦。
蒹葭苍苍，白露为霜。
秋深了，霜浓了，萧瑟的风送来阵阵凉意。远处，红色俏丽的身影飘然而过，白衣少年紧紧追寻。怎奈河水汹涌，仅依稀看见群袂在空中飘扬。年轮流转，时光荏苒，河的`岸边伫立着一个挺拔的身影，他在期盼，他在守候。千年以后，繁华落幕，可他不悔，不怨，甘愿在此守着心中的美丽。
杨柳岸，晓风残月。
晓风习习，杨柳萧萧，一弯残月悄悄地爬上了树梢。转身回望，身后空无一人。耳边响起一丝蝉鸣，是那样的无力。冷落的清秋何时才能再执子之手，如今要天涯永隔。不舍，惆怅，万般思绪涌上心头。“青青子衿，悠悠我心”离别之绝唱，唯有“晓风残月”。
染指流年，泼墨年华。
流年经转，大梦初醒的我依然沉醉于文字的韵味。沏一壶香茗，点一盏油灯，墨笔点染在宣纸上，时轻时重。深夜，手捧长卷，星星垂顾，冷雨相随，清风为伴，飞雪作陪，轻酌一口茶，满齿余香。
初中作文 篇4
公园二零零八年二月十九日，阳光铺在绿茵茵的草地上，云在空中缓缓地漂浮着，宛似轻纱一般。翠绿的参天大树把这片绿草地围成了一个心形，几株小花在这心形草地上散发着芳香，蝴蝶们在翩翩起舞，小鸟们也在这里安了家。我漫步在这好似仙境般的草坪上，抚摸着一棵棵参天大树，听着它们心中充满爱的故事
题记
一
苏格兰的夜是寂静的，没有一丝声，人们好像早已入睡。我走在格拉斯哥的街道上，一盏盏路灯把漆黑、阴冷的夜照得明亮、温和。街道上没有别人只有我。一天的紧张的报社生活让我头晕目眩，没有一丝睡意。
走到一家收容所门口，我停下了脚步。门上贴着一张告示，告示上画着一位面带微笑、满头银发的母亲，下面有一行手写的字：我仍然爱着你快回家!
心愣了一下，皱了皱眉头，这是给谁写的呢?我想了想，是儿子?还是女儿?是丈夫?还是我的眉头越皱越紧，心里的疑云越来越浓，去拜访一下她吧!我做出了决定。
按照地址，我走到了一家人的门前，轻轻敲了敲门，门竟然开了!这门没锁!要是进了贼怎么办?我不禁为她担心。一位老人迎了出来，一看是我，不禁脸色暗了下来。您好，先生，有什么事吗?老人问道，并示意我进去。
我坐在了沙发上，火炉烧得很旺，书架上有些灰，好像很久没有用过了。楼梯、箱子等等也是这样。可是桌椅、台灯和电话却是一尘不染，怎么会这样呢?噢!我明白了，原来是她为了找女儿，一直在用电话和纸求助。
那位老人端了一杯咖啡走了过来，递给了我先生，您有什么事吗?莫非您有我女儿的线索了?她越说越兴奋，眼里充满了希望。
我抿了一口咖啡，轻轻把杯子放在了桌上，双手交叉。望着她，她有着白花花宛如瀑布的长发，额头满是皱纹，两只大眼睛布满了血丝，鼻子微微上扬，嘴又厚又大，但早已因为干涸裂伤了好几道，隐隐有些血液。衣服打过好多补丁，手关节处磨出了好大的一个茧子。看来她好几天没睡觉，一直在为找人而打电话、写告示。
对不起，我没有您女儿的线索。她的脸又暗了下来，但是!我说，我是一个报社记者，可以帮助您!她又重新高兴了起来，握我的手，高兴地直摇：谢谢
我告辞了，走出那家门，我深深地感受到了母爱，是的，母亲的胸怀是博大的，那未上锁的门，应该是随时让迷途的女儿推门回家而留的吧!
二
秋风瑟瑟，红叶似火。我终于买上了回家的火车票，结束了出差的生活。
走在车站上，只见一位父亲拉着两个男孩的手告别。上了火车，真巧!我们两人坐在一起，我问他：那两个男孩是您的孩子吗?
是呀!他看了看我。
那您为什么扔下他们独自一人走呀?唉!他叹了口气我妻子患上了心脏病，要去外地就诊，只能他说不下去了我也不愿意呀!他沮丧地说。
火车缓缓地开动了，那位父亲向他的孩子们作最后一次道别。
孩子们的影子远了，他回过头来，我发现，他哭了。我轻轻递上了一张纸，他说了声谢谢!用纸擦了擦眼睛。
待他好些了，我问他没事吧!没事，谢谢。他回答，只是有些担心孩子!您可真爱他们!
唉可他们不这么认为，我打过他们，骂过他们，他们不知对我怎么看!
谁知天下父母心?唉，父爱，像男人的性格，凶狠、威严。这也许就是父爱，但在这凶狠、威严下，我却看见了一种东西，那是慈祥、温柔的心。
三
春天，百花争艳，百鸟争鸣。我开着车，在城里兜圈儿。突然，我发现孤儿院里热闹非凡，便停下车，走进了孤儿院的大门。
孩子们围成一群，中间好像有一位老人，旁边的老师看着孩子们也在开心地笑着。
我走进人群中，原来是一位老人抱着一束五颜六色的花。这束花好像在哪儿见过，我细细地回想着。对了，这束花在一块墓地上见过。
我问那个满面红光的老人：您是常给您儿子墓上放花的那位老人吗?对呀!老人回答。
那您不是连床都下不了，医生不是说您活不过三个月吗?
对呀!我也不知我为什么多活了这么久，病也好了。不过我的爱有了变化!什么变化?我十分不解。
起初，我只爱自己的儿子，但后来我发现，每给我死去的儿子送一次花，我就会增加一份伤感，结果加快了自己的衰老;而当把花送给那些孤儿，看他们快活的样子时，自己也快活了起来，连疾病也消失了。这真是个奇迹呀!他笑到，我现在不禁爱自己的儿子，也爱这些可怜的孤儿们。
这，真的是一个陌生人的爱。
