初三作文

【热门】初三作文锦集十篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的初三作文10篇，欢迎大家分享。

花落若相惜，花落似想离。

窗外来来往往的人，是否有你，留在此处？——题记

多少个日夜交替着？多少种事物变化着？又有几个人会停留在原地？

又是一个淅淅沥沥的雨天，窗外的雨吹打着玻璃，狂风把树木吹得直不起腰。叶子一片片坠在地上被雨水无情的溅打着，冲洗着，被人们悄无声息的踏过。全校陷入了沉寂，只剩下教学楼的我。每一分每一秒都在我的幻想中流逝，多么希望你出现在这，依然牵着我的手漫步在雨中，而现在只剩下围墙上那倚靠的痕迹深深“刻”在上面。

走在路上，喇叭声，溅打声循环地萦绕耳畔。雨水滴在肩上，打落在地上，弹出阵阵水花。雨水顺着地上的痕迹一丝一丝流向水洼之处。雨水一滴滴打落在水洼里，水洼泛起一圈一圈涟漪撒向边缘。眼角的泪被风吹干了渐渐冰冷起来，嘴中发出颤抖的呼声。泪被风吹干了又流淌出来...... 我对您的思念一刻也没有停过，无时无刻回想着，一点一点加深。时间久远，记忆已是愈发的模糊，但奶奶的音容笑貌，那布满皱纹的脸庞，始终留在我的记忆深处。我记忆中的您是一位稻田里的守望者，是一位“教书先生”，是我们心灵深处的倒影。

雨渐渐停了，太阳开始上升，划破雨带来的困扰，就连路旁那湿漉漉的花儿也把雨前那泪珠给挥洒的一丝不剩。雨留下的露珠在叶尖滴落，楼顶的小雨珠像断了线的珍珠一颗接一颗掉了下来。我漫步在树荫下，虽然雨后太阳出现但难免有一丝湿润，望望天边的彩虹望望路旁的小草。我们是否会像天边的彩虹路旁的小草那样坚强？经历狂风暴雨迎来了美丽的事物，露出了笑脸。而我总是做不到这般豁达。遇到这点磨难就挺不过去了？但我知道这一切的一切总会有美丽时刻的降临。于是我开始寻找坚持下去的理由。

花落了，总有再开的时候；路湿了，有再干的时候；人散了，总有再聚的时候。我将花朵摘下，我嗅到了雨后清香的气息。低头望着自己的影子，被拉得很长很长，地上铺满了落叶，焕发出金黄的一片。夜幕即将降临，斜阳射了下来，我多想闭下眼睛，我不禁头涔涔而泪潸潸。

花落了，一片两片三四片掉落下来，我没有停歇过追求坚持下去的理由，但我心中的思念一刻没有停止，我没有终止寻找的脚步，我一点一点寻找，无时无刻乞求，为了就是多见见您的面，我多希望我失忆可身体不会跟着心走，我还是踏踏实实继续等待。

我等待；

等待相聚。

我等待；

等待花落。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”那喜庆的大红包闯进我们的视线，一年的奔波，一年的劳苦，只是为了换来一年到头的团圆与欣慰。为的是奔波在外，游子归乡，为的是辛勤耕作，硕果累累，为的是喜庆热闹，笑语满堂……

再次回老家，时隔一年，模样未变，可以算得上“游子”的我们一家三口也归乡了。父亲是土生土长的南通人，感情自然深厚，绽开你的笑脸来，那永不会消逝于脑海中的童年应当被咀嚼，唇齿留香，应当笑着回家，去看望自己的父母，报报喜。应当回到自己小时候的池塘、菜地去看一看。绽开那幸福归乡的笑脸。

走在田地里，望见了那群朴实的乡里，正为蔬菜建大棚。大过年的别太累，绽开你的笑脸来，你们日复一日的辛勤耕作，像呵护儿女一样呵护稻穗。轻捧丰满的果实时，你们的喜悦是用船也载不动的。收获一批，再种一批。农民可不会玩什么暴富的把戏，而那朴实无华，质朴纯真的心则是他们一生的财富，绽开那收获欣慰的笑脸。

沿着大棚，来到小型农场，阳光晒的正好，金黄色的光洒在地面上，数九寒冬的冷便烟消云散。孩童们也都出来闹腾闹腾，活跃空气了。绽开你们的笑脸来，你们应是所有人新的开始的起点，鼓舞人们奋进。那最天真的笑应在你们脸上绽开。躺在草堆上，望着大太阳，叼着狗尾草，望着云朵笑。躺够了便下来活动活动筋骨，抖擞抖擞精神，玩玩跳房子，滚一滚铁圈。无城喧之乱耳，无工作之劳形。不沉迷数码，而是回归本心。绽开那天真无邪的笑脸。

终于，那除夕夜，笑声都洋溢在各位之间。吃着百家饭，全村欢聚一堂，共度除夕，这在城市中是多么的少见。大人们喝酒寻乐，小孩们饮食玩耍，那场面好不热闹，只见吃完饭的大人，还有的陪小孩们放烟花。我虽不是大人，但也担任这一职务。他们围着我，期盼着我手捧的一箱烟花，赶紧放上天空。我也仿佛看到小时候的我，心中一阵触动。“轰隆”一声，急奔云霄。爆炸的图案，寄托新年的希望，我想这就是年，这就是农村人们最善良朴实的心吧！

拂去生世的灯红酒绿、喧嚣和疮痍，展现在眼前的，是和谐的自然。许多人在尘世中挣扎，面对自然，却会放下焦虑，浮出的是满面欢欣。

淌过小溪，翻过山丘，一座和谐而严肃的青山屹立在面前。踏上长着青苔的石板路，走过荒弃多年的农田，里面的野草顶着晶莹的露珠，挺立着半人高的身姿，耸立的桉树遮着了太阳，太阳便在地上投下斑斑点点的阳光。清脆的鸟啼声赞颂着蓊蔼的树林，野鸡在低矮而葳蕤的灌木丛中扑动翅膀，华丽的翎毛在阳光的辉映下，照到了终年昏暗的苔岩上。

放下尘世的包袱，走进美而和谐的自然。你会感受到一种久违的快乐。为什么，把自己禁锢在这水泥囹圄中的人们，却要”嘲笑”一只自由的飞鸟的“无知”？

嘎嘎叫的鸭群在草丛中觅食，黑黢的小狗对着陌生的访客狺狺狂吠。在勾壑横生的山涧里，在杳无人烟的丛林里，是否潜伏着一只捕蝶作乐的幼虎，还是一条悄然穿梭的蟒蛇？高大的竹子以自己喜欢的方式长着，像是萧红笔下《祖父的园子》，又像是五柳先生的“而无车马喧”。

无论是春，还是秋，各局特色，春有春的“人闲桂花落“，秋有秋的“晴川一鹤排空上”；无论是昏，还是晨，不分轩轾，昏有昏的“长河落目圆”，晨有晨的“朝曦迎客艳重冈”。面对阒无一人的空房，喟然长叹的同时，我也要问：“自然不好吗？邻近自然本真的农村乡下，不好吗？不需问答，我的心中已经有了答案：人们总是这山望那山高的，为了钱，为了权，甘愿放弃难得的本真，把自己锁进无形的囹圄，挣扎在钱与权的角逐之中，还自认为这是享受。这本来就是自然的天下，本真的天下，人们却要修起用于活受罪的水泥丛林，肆无忌惮地蹂躪自然本真，还美其名曰“享受”，人本来就是自然的一份子，蹂躏自然，就是蹂躏自己。整日徒倚在各种自制的枷锁之间，整日仆倒在金钱和权力面前，却将其粉饰为“规则”和“进取”。很多为了巩固自己金钱与权力，用“规则”以“进取”的名义，戕害了自己的同胞，朋友乃至亲人，还把各种令人发指的理由说得有鼻子有眼，甘为钱权的阶下囚。

在粉饰疮痍、无比喧嚣的尘世脚下，有一个奄奄一息、默默啜泣的自然。但终有一天会有一个咸鱼翻身的自然，打倒尘世，挽救作茧自缚的人 ……此处隐藏2843个字……，我们一点也不在乎，嘿嘿，这已然成为了家常便饭了。

不过，经过老师们的昏天黑地轮番轰炸，最后我们还是举白旗了。但，这并不意味着我们就此“罢手”。黑夜中不再海洋中扬帆起航，那就趁着黎明的曙光奔向前线战场。于是，每次当你看到有一间教室在星空下闪着光的话，不要感到惊讶。

就这样一直持续了一个春秋。

初三的气息充满了紧张，就像是绷紧的琴弦一样。但初三也有温馨的时候，气息转而温馨了许多，湿润了很多。

犹记得班主任生日的时候，每个人都准备了自己的独特的礼物。午休的时候，几个人借口说班里自习的同学出事了，连蒙带骗地把老师请了过来。当时我们早就准备好了陷阱，他一推门无数个气泡便向他喷了过来，弄得他的眼镜都湿了。然后他擦了擦眼前的“瀑布”，正准备用暴风雨席卷整个教室时，却被我们喊出的“老师生日快乐”平息了。

然后我们将自己别具特色的礼物送给了他。起先他硬是不要，最后我们嚷着塞给了他。瞧，我们还准备了大大的蛋糕，好香好香。蜡烛的火焰在蛋糕上欢快的跳跃，伴着我们唱响的生日快乐歌尽情地舞蹈。

班主任的眼眶湿润了，他哭了。直到这时，我们才发现他严肃的表情不复存在了。原来，我们一直都不是很了解他，总是觉得他很严格。而现在，他与我们说了很多心里话，我们也真正懂得了他。

重温这初三的梦，发现自己得到了很多很多。就让幸福的眼泪夺眶而出吧，因为我喜欢，我怀念。

时间过得飞快，光阴似箭，一眨眼就临近期末了。在放假前两个星期里，老师开展了半天半天的全面复习。也就是在这两个星期里，雅所接受的课程只有语、数，当雅听到这个消息时，她彻底崩溃了。想到以后只能上枯燥、乏味的主科，她有了一种反感。

漫长的复习开始了，首先上的是数学课。邓老师没有了往日的活泼，而是成天板着一副臭脸，挥舞着教鞭指导复习方法。全班同学按老师的方法记了又记，不断传出呻吟声。这种生活只持续了一节课，接下来就是做复习试卷的时间。同学们带着刚刚沉沉的状态进入考试，因为是复习卷，难度水平达到二年级了。同学们苦思冥想，怎么也得不出答案，第三节课老师又会怎么折磨我们啊！雅充满恐惧。

“最后一节课的任务就是讲评这张考卷，请同学们打起精神。”邓老师宣布。大家拿出了考卷，邓老师在讲台上“有汤有菜”地讲了起来。雅瞄了瞄杰，发现他也没有什么兴趣，便提出了玩猜硬币的游戏，杰答应了。她拿出一枚硬币，用考卷做掩饰，快速转动硬币，然后一按。“正面。”杰说，“反面。”雅回答。她轻轻打开手，一个国徽出现，第一局，雅取得胜利，杰可不服输，决定再与雅来一场。这次由杰来掌控硬币，他将硬币轻轻朝上一扔，然后伸手一抓，便喊：“我猜反。”“那我猜正。”雅说。杰的手轻轻打开，雅兴奋地笑了起来：“我赢了！”杰还是不愿就此甘拜下风，于是和雅商量决定，最后一局定胜负。雅以熟练的动作旋转起硬币，为了避免杰作弊，雅重重地盖了下去，发出的响声险些被老师发现。“我还要反面。”杰说。“开！”雅喊了一声。“Yeah！”随着杰的喊声，雅战败了，杰高兴得偷偷直乐。

突然，邓老师在讲台上叫道：“杰，你来回答这个问题。”顿时，杰的脸严肃起来，他完全不知道老师刚刚问了什么问题。看到杰的一脸茫然，邓老师又叫道：“雅，你来！”“我——”雅缓缓地站了起来，她只顾着玩，也没有听课。“你们知不知道还有两个星期就期末考了，我们现在进行的复习尤为重要，说不定考试就考今天讲的内容，你们没有听会做吗？不要以为我不知道你们在干什么，一张考卷挡不住你们的行为，我在讲台上看得一清二楚。”邓老师说着，重重地将考卷往讲台上一摔，“你看看，现在你们俩浪费了大家多少时间，你们不想学别人还想学呢！一年级就想叛逆成何体统！我警告你们，下不为例！”说完，邓老师本想继续讲课，可下课铃已经响起，她抓起考卷，气愤地离开教室。

雅无奈地收拾起书包，往家走去。今天的事在雅心里留下了阴影。她开始渐渐学乖，她不要自己再做出代价。回到家，她并没有把这件事告诉家长，而是一个人窝在卧室里反思。她要以全新的面貌度过全新的一天。

忽然想起杜小康，《草房子》里让我深有感触的人物。

他原是班长，是油麻地最富有人家的孩子。为学校演出提供道具，是孩子们中唯一拥有自行车的人，是桑桑最羡慕的对象。但命运多舛，杜家突然出了意外，在一次航行中，船只沉没，一切载货全部消散，杜父也落下了残疾。但杜父不甘于失败，他要带杜小康到深苇塘放鸭。

在几个月不见人烟的荒夷之地，杜小康孤独地向往着家乡、学校，也在无尽的月色中沉默，成熟。几个月后，鸭终于下蛋了，他和父亲兴奋地返回，但更不幸的事发生了。鸭子把路过的人家的鱼苗都吃光了。赔偿过后，杜家已倾家荡产。杜小康却十分平静，他有父亲的悲伤，但没有父亲的绝望。他开始在油麻地小学门前摆摊卖东西。迎着人们异样的目光，坦然面对尴尬的同学们。他仿佛从不曾被打倒，一直在晦暗的空间顽强地蜕变。

油麻地小学的桑校长就曾说：“杜小康将来极可能是油麻地最有出息的一个。”为什么要这么说呢？一个人最宝贵的财富，不是受过多高等的教育，而是坎坷命运带来的各种磨砺；不是拥有多少耀眼的奖杯，成功的光环，而是面对苦难不屈的灵魂！有了岁月的淬炼，人的生命才更顽强、坚韧。少年时经受的苦难对于激发一个人的意志是极其有力的。有人将时间比作逝川，比作流光，它举手难握，飘忽而过，在人生短短数十载中，苦难越多，阅历越丰富，生命力就越顽强，越坚韧。也只有百味皆尝，才知人生珍贵，才能不负此生。同样，年少时的卑微可能就是一个人日后闪光的垫脚石，因为最伟大的忍辱是预备反抗。

还有“奔跑的女孩”路玉婷。她儿时父母离异，随母亲生活。母亲靠给人送机票为生，却因辛劳患尿毒症卧床。同时家里还有一位年迈的外婆要照顾。失去生活来源之时，也临近中考之时，她主动挑起生活的重担，趁学校午休的时候骑车帮妈妈送票，随身带书，背书，午饭一个面包一杯开水就能打发，每天在马路上奔波，还要做饭送给住院的妈妈。坚持两年，也几度想要休学，但在中考的当口，她咬牙坚持住了，母亲最终却还是离她而去。

在经历生活如此的敲打后，恐怕再没有什么能阻挡她在今后的人生之路上奔跑了。从小的磨砺，让她早早品尝了人间疾苦，早早成长，早早成熟。让她的精神得到涅槃，得到重生。因为从小成长在恶劣的环境里，已没有什么能击溃她强大的内心了。她的人生起步就会比同龄人高很多，眼界也会比同龄人开阔很多。

我身边也有一些家境贫寒的同学，我能感觉到，家庭环境的压力迫使他们加倍地努力、刻苦。没有优越的环境使自己沉沦，也没有耀眼的光环使自己不思进取，只有用劲儿地吸纳知识。被黑暗遮盖着，只是默默地积蓄着，期待一场厚积之后的喷发。少年的卑微像大海在狂风袭来前的假象——海面水平如镜，不起一丝波澜，而平静的水面下，是那汹涌的暗流，推波助澜，前进，前进。

不要轻视周围所谓的“穷酸菜鸟”，因为世间的残酷早早地把他们的稚气、娇气洗濯，早早地使他们蜕变。待少年熬过黑夜，迎接他们的定然是明媚的曙光！

龙游浅滩遭虾戏，虎落平阳被犬欺。莫欺少年穷！